2024年特殊教育教师专业知识测试.docx

特殊教育教师专业知识测试

您的姓名：[填空題]*

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一、单项选择題。（20題，每題2分，共40分）

1.智障小朋友，是智力明显落后于同龄一般小朋友的发展水平，同步在社会适应方面存在明显缺陷的小朋友，根据智商的高下，可以把智力障碍分為四类，其中，被称為可教育的智力落后是那一类小朋友?（）[单项选择題]*

A.轻度智力发展障碍。(对的答案)

B.中度智力发展障碍

C.重度智力发展障碍

D.极重度智力发展障碍

答案解析：A

2.智障小朋友，是智力明显落后于同龄一般小朋友的发展水平，同步在社会适应方面存在明显缺陷的小朋友，根据智商的高下，可以把智力障碍分為四类，其中，被称為可训练的智力落后是那一类小朋友?（）[单项选择題]*

A.轻度智力发展障碍。

B.中度智力发展障碍(对的答案)

C.重度智力发展障碍

D.极重度智力发展障碍

答案解析：B

3.行為主义学习理论又称刺激反应理论，该理论认為人类的思维是与外界环境互相作用的成果，既形成刺激反应连接，是由哪位心理学家创立?（）[单项选择題]*

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.华生(对的答案)

D.斯金纳

答案解析：C

4.认知训练的干预主体，认知训练的重要对象是?（）[单项选择題]*

A.学习障碍小朋友

B.听力障碍小朋友

C.视力障碍小朋友

D.智力障碍小朋友(对的答案)

答案解析：D

5.瑞士心理学家皮亚杰最早提出认知发展阶段理论，四阶段為：感知运动(0—2岁)、前运算(2—7岁)、详细运算(7—11岁)、形式运算(11—16岁)阶段。他认為发展是个体与环境互相作用的建构过程、(??????????)是智慧的最高体現？（?）[单项选择題]*

A.想象能力

B.发明能力

C.逻辑思维(对的答案)

D.运算能力

答案解析：C

6.个体的感知觉可以分為三个层次，第一种层次是(???)，第二个层次是知觉，第三个层次是观测。（）[单项选择題]*

A.触觉

B.感觉(对的答案)

C.思维

D.想象

答案解析：B

7.(????????)是知觉的高级形态，是一种有目的有计划比较持久的，并且有思维和語言参与的知觉过程，它比一般的知觉更為积极积极，它是与随意注意与思维活动紧密联络在一起的，又被称為思维的知觉。（）[单项选择題]*

A.思维

B.想象

C.观测(对的答案)

D.专注

答案解析：C

8.在心理学的研究中，有学者将个体的认知过程大体分為三个范围，既三种基本认知过程。首先是感知，另一方面是表象，再次是?（）[单项选择題]*

A.知觉

B.想象

C.认识

D.概念(对的答案)

答案解析：D

9.基础性训练包括认识颜色认识图形和认识（）?（）[单项选择題]*

A.数字

B.中文

C.物理量(对的答案)

D.概念

答案解析：C

10.在高级认知训练之概念形成训练中，包括数的概念、時间概念和?（）[单项选择題]*

A.次序概念

B.空间方位概念(对的答案)

C.分类概念

D.推理概念

答案解析：B

11.特殊小朋友认知训练的对象重要有两类，其中感官缺陷小朋友重要包括?（）[单项选择題]*

A.听障小朋友和视障小朋友(对的答案)

B.自闭症和学习困难小朋友

C.肢体残疾和言語障碍小朋友

D.多重障碍小朋友

答案解析：A

12.特殊小朋友认知训练的对象重要有两类，其中发育及发展性障碍小朋友重要包括智障小朋友、学习障碍小朋友和?（）[单项选择題]*

A.言語障碍小朋友

B.听力障碍小朋友

C.肢体障碍小朋友

D.自闭症小朋友(对的答案)

答案解析：D

13.自闭症小朋友又称孤单症，是(?????????)的代表性疾病，患有自闭症的小朋友往往体現出三类经典的症状既社会交往障碍、交流障碍、刻板反复的行為。（）[单项选择題]*

A.智力障碍

B.广泛性发育障碍(对的答案)

C.多重障碍

D.精神障碍

答案解析：B

14.下列训练活动中，哪一种属于注意力分派能力训练活动?（）[单项选择題]*

A.小手涂色

B.数字排序

C.识别紙牌

D.左右手同步操作。(对的答案)

答案解析：D

15.下列训练活动中，哪一种属于记忆力训练活动?（）[单项选择題]*

A.绕口令

B.找不一样(对的答案)

C.看图排序

D.数一数

答案解析：B

16.以记忆時间的長短可以把记忆分為(?????????)、短時记忆和長時记忆。（）[单项选择題]*

A.感觉记忆(对的答案)

B.故意记忆

C.瞬時记忆

D.故意后记忆

答案解析：A

17.請问如下几位学生中，属于多重障碍的小朋友是?（）[单项选择題]*

A.郑龙龙

B.牛磊

C