初中化学获奖说课稿《分子和原子》.pdfVIP

初中化学获奖说课稿《分子和原子》.pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

初中化学获奖说课稿《分子和原子》--第1页

初中化学获奖说课稿《分子和原子》

初中化学获奖说课稿《分子和原子》

一、教学目标:

知识与技能:

1、认识物质的微粒性,知道构成物质的微粒有质量和体积小、不

断运动、有间隔基本特征;知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质

的微粒;

2、能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象,。

过程与方法:

1、学习通过观察自然、实验、识图等方法获取信息,学习运用想

象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。

2、能在教师的启发和指导下通过与他人合作实验的形式,对有疑

惑且有探究价值的问题进行研究,实验中注意观察和思考相结合;对实

验观察的结果、分析能用文字、图表和化学语言进行表述和交流

3、认识科学探究的基本程序和一般方法,体验探究活动的乐趣;

逐步形成良好学习习惯和方法。

情感态度价值观:

1、保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴

趣。培养合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学

精神;

2、建立“世界是物质的,物质是可分的”的辩证唯物主义认识观。

二、教学重点:认识分子、原子是客观存在的,是构成物质的两

种微粒。认识微粒的特征。

培养对自然现象、实验现象的猜测、观察,分析、交流、总结等

探究能力。

三、教学难点:物质变了,其中的微粒怎么变?

四、课时安排:2课时

新课教学

活动与探究一:物质的微粒性

初中化学获奖说课稿《分子和原子》--第1页

初中化学获奖说课稿《分子和原子》--第2页

读古诗,品自然,通过趣味实验切入学习:

去年今日此门中,人面桃花相映红;人面不知何处去,桃花依旧

笑春风。

演示实验:氨水使“树”上沾有酚酞的棉花变红。

设疑:一汪“清水”,习习“微风”吹开了“桃花”的笑脸?

激发:看来桃花并非只开在春风里。今天是桃花盛开日子,用你

们智慧头脑,灵巧的双手,映红课堂这一片“桃花”。

提供实验用品:棉签、水、氨水、酚酞、品红等

引导实验验证假设,做好学生活动可能性预测和应接准备

追问:是氨水使酚酞变红,但氨水并没有与酚酞接触呀?

激趣:氨有“无影脚”,“跑”到棉花上?以上实验说明什么问题?

得出结论:物质都是由微小的粒子——分子、原子构成。

说明:分子、原子是真实存在的

向同学展示各种分子、原子的照片,进一步说明分子、原子的真

实存在,

活动与探究二:微粒的特征

问题思考:水也是由分子构成的,水分子看不见,为什么水却能

看见?湿衣服上的水“跑”哪儿去了?

板书:一、分子的特性

1、分子等微粒的体积和质量都很小。

说明:1个水分子的质量约是3×10-26kg

一滴水中约有1.67×1021个水分子

类比说明:

问题讨论1、衣服晒在太阳下,变干了,为什么?

2、路过花丛,为什么能闻到花的香味?

呼应:解开水为什么会“跑”的疑惑。

板书:二、分子等微粒总在不断地运动着,温度越高,运动速度

越快。

提出新问题:冲糖水时,把糖放到开水中,糖不见了,而杯中的

文档评论(0)

精品文档 + 关注
实名认证
文档贡献者

有多年的一线教育工作经验 欢迎下载

1亿VIP精品文档

相关文档