《创意思维与方法》-课程教学大纲.doc

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《创意思维与方法》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码课程名称：创意思维与方法

英文名称：Creativethinkingandmethods

课程类别：通识课

学时：32

学分：2

适用对象:大一、大二、大三、大四各专业学生

考核方式：考查

先修课程：无

课程简介

创新是一个国家发展的动力，是人类社会进步的源泉。创意思维与方法的训练对于提高学生创新力具有重要意义，本课程吸收国内外创意教育教学研究最新成果，从创意思维和方法入手，引入了大量创意知识和应用案例，培养学生的创意思维意识，塑造学生良好的创造性品格，让学生学会独立思考、善于提问，将本课程所学知识能够应用于学习、生活及工作中，提高学生创新能力。本课程主要内容包括创意思维的相关概念与特征、创意思维类型及特点、多种创新思维方法及应用等。

Innovationisthedrivingforceforthedevelopmentofacountryandthesourceofprogressforhumansociety.Thetrainingofcreativethinkingandmethodsisofgreatsignificancetoimprovingstudentscreativity.Thiscourseabsorbsthelatestachievementsincreativeeducationandteachingresearchathomeandabroad,startswithcreativethinkingandmethods,introducesalargenumberofcreativeknowledgeandapplicationcases,andcultivatesstudentscreativethinkingawareness.Shapestudentsgoodcreativecharacter,letstudentslearntothinkindependently,begoodataskingquestions,applytheknowledgelearnedinthiscoursetostudy,lifeandwork,andimprovestudentsinnovativeability.Themaincontentofthiscourseincludestherelatedconceptsandcharacteristicsofcreativethinking,thetypesandcharacteristicsofcreativethinking,andavarietyofinnovativethinkingmethodsandapplications.

三、课程性质与教学目的

本课程为各年级所有专业公共选修课，旨在促使学生开发创意思维、掌握创意思维的基本原理和原则，通过创意方法的训练，提高学生创新力与创造力，拓展创意思维视野，延伸创意思维深度，挖掘学生创新思维潜能，唤醒创新意识，激发创造欲望、开发创意潜能、塑造创意品格、培养具有创新精神、创新意识和创新能力的创新型人才,并引导学生将自己所学创意思维及方法与国家改革需求紧密联系，积极为提升国家创新力与竞争力做出自己的一份贡献。

四、教学内容及要求

第一章导论

目的与要求

了解课程主要内容及学习困惑与误区

了解创意、创意思维的基本概念

初步理解知识、观念、问题意识、思维品质等要素对创新思维的影响

了解创新思维品质提升的路径、方法

掌握国家创新驱动发展战略背景、原则、目标及部署

熟悉国家创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。

教学内容

第一节课程简介与概念界定

主要内容

课程教学目的、课程内容、考试方式、困惑、误区、创新思维概念

基本概念和知识点

创新、创新思维、学习困惑原因

问题与应用

创新思维的几层含义分别是什么？

第二节创意思维

主要内容

创意思维活动的基本要素、个性培养、训练方法

基本概念和知识点

知识、观念、问题意识、思维品质、思维品质个性培养

问题与应用

创意思维品质培养过程中的八个方面要求有哪些？

第三节创新与创造

1.主要内容

创新内涵、创新驱动发展战略、创造定义及类型、创造的主观动因

2.基本概念和知识点

创新、创新力、创新驱动战略背景、创造、创在力、创造力测试

问题与应用

创造主要