冀人版-第二单元 健康与生活（提升卷）-五年级科学上册单元培优进阶练.docx

第一单元综合练习2

一、填空：

1.人体感官时刻接受着外界环境的刺激,并做出相应的（）

2.人体对某些环境刺激的反应,帮忙我们应对（）,趋向（）避开（）

3.不同的环境刺激，人体产生的感觉（）

4.人体器官复杂而精密,在（）的指挥下,人体器官有条不紊地工作。

5.脑的重量约为（）,脑皮层摊开后有效面积大约有（）张A4纸大。

6.脑是人体的司令部,指挥人的（），产生（）和情感。

7.保护脑健康，需要保证充足的（）合理补充（）,乐观参与（）

8.世界卫生组织认为:健康不仅是指（），还要有良好的（）和社会（）

9.噪声污染会影响人的（）,造成听力下降,还会影响（）和（）

10.为了保证身体健康,我们要远离（）

二、选择：

1.下列信息中,皮肤不能感觉到的是（）

A.冷热B.痛苦C.气味D.光滑程度

2.用来接收温度的感觉器官是()。

A.手B.眼睛C.皮肤D.嘴唇

3.健康的心态不包括()。

A.乐观阳光B.怕人、喜欢独处C.乐于助人

4.下列习惯，属于健康生活方式的是()。

A.吃快餐B.通宵打游戏C.坚持体育熬炼D.避开一切用脑行为

5.下列行为属于环保行为的是()。

A.不使用含磷洗衣粉B.污水直接排放C.喷酒农药以保护植物生长

三、推断：

1.为了使大脑得到充分的休息,我们应保证8~10小时睡眠。()

2.只要不是在晚上就不属于噪声污染。()

3.人体所有的反应都需要大脑控制进行。()

4.鼻子和舌头协作能更好地辨别食物气味,说明人体各个器官是相互联系的。()

5.不在光线不好的状况下看书,能够很好地保护我们的眼睛。()

6.煤气泄漏会造成一氧化碳中毒。()

四、简答：

1.我们应该怎样保护人体器官

2.环境污染对人体有什么影响

五、实验探究：

(1)实验假设:人体对刺激做出反应需要人体的（）受到外界环境产生的（）

(2)实验过程:

①三人为一个小组,一人为测试者,另外两人分别为被测试者A、B。②A、B同时戴上眼罩,其中A还要带上（）

③分别从高处扔下一张纸巾和一把钥匙。

(3)实验现象:

①扔下一张纸巾两人中（）能听到声音。

②扔下一把钥匙,两人中（）能听到声音。

实验结论:我们要听到声音,需要有（）和（）

答案：

一、1.反应2.环境变化有利刺激有害刺激3.不同4.脑5.1400克4

6.行动思想7.睡眠营养体育熬炼8.没有疾病心理状态适应能力9.听觉，神经系统睡眠质量10.环境污染

二、1.C2.C3.B4.C5.A

三、1.√2.X3.√4.X5.X

四、1.(1)保证充足的睡眠,每天8~10小时。

(2)保持开心、乐观、健康的情绪。

(3)保证良好的饮食习惯,合理地补充营养。

(4)乐观参与体育熬炼,提高身体素质。

2.噪声污染:损害听觉,造成听力下降,影响神经系统和情绪,影响睡眠质量。家庭污染:劣质装修材料和家具会挥发有害物质影响人类身体健康,煤气泄漏会使人发生一氧化碳中毒。

水体污染:饮用被污染的水或被污水污染了的生物,可能会造成中毒或引发疾病空气污染:损害呼吸器官引发呼吸系统疾病,缺氧引发心脏病、高血压,日照少影响生长发育。

五、(1)感觉器官刺激(2)耳套(3)都不B(4)接收声音的耳朵物体发出声音