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小学美术教案：抽象雕塑(合集4篇)--第1页
小学美术教案：抽象雕塑(合集4篇)
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助教案可以
提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？
下面是小编为大家整理的小学美术教案：抽象雕塑，仅供参考，希望能够
帮助到大家。
小学美术教案：抽象雕塑1
教学目标：
1.通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造
书抽象的雕塑。
2.通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕
塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。
3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。
教学重点：
认识抽象的基本特点
教学难点：
学会运用各种材料进行抽象雕塑创作
教学过程：
一.导入阶段：
1.欣赏抽象雕塑
小学美术教案：抽象雕塑(合集4篇)--第1页
小学美术教案：抽象雕塑(合集4篇)--第2页
师问：看了这些形体，有什么特点吗?为什么?
生答：略
2.导入课题：《抽象雕塑》
二.发展阶段：
1.抽象的特点：几何形体
2、《抽象雕塑》的特点(学生讨论找规律)
欣赏雕塑作品等。
师问：请欣赏找一找它们有什么特点，艺术家是如何设计、构思抽象
雕塑的?(学生讨论)
生答：略
师小结：想象空间很大
抽象雕塑基本结构。
由几何形体构成(人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等)
三.拓展阶段：
1.怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品(小组讨论)。
2、让学生把自己准备好的废弃物--立体形的实物，展示并思考再创
作。
3.制作步骤(教师示范)
四.学生作业：
小学美术教案：抽象雕塑(合集4篇)--第2页
小学美术教案：抽象雕塑(合集4篇)--第3页
1.作业要求：设计、制作一件抽象雕塑作品。
2.学生练习，
3.教师巡回辅导。
五.作品展示：
1.小组单位展示、评述学生自己的作品。
2.学生代表向全班同学展示作品
3.展示并评述自己的作品。
六.收拾和整理：
收拾并整理好自己的桌面。
七.教学延伸与拓展：
思考：抽象雕塑作品可以运用在那些地方、环境中。观察、收集厦门
市有那些抽象的城市雕塑作品。
小学美术教案：抽象雕塑2
教材简析：
本课是义务教育课程标准实验教材（人教版）五年级下册的第3课，
属于造型表现领域的内容，但在造型过程中也包含学生的创意设计思维，
所以我把这课定为“造型表现设计应用”的学习领域。教材的要求是通过欣
赏艺术家的抽象雕塑，了解其是如何设计与构思的，对“抽象”有一定认识
后，再通过各种线材、板材和块材等，构思创作抽象雕塑。
学生分析：
小学美术教案：抽象雕塑(合集4篇)--第3页
小学美术教案：抽象雕塑(合集4篇)--第4页
本次研讨课是在外校借班上课，所以对学生不是很了解。根据本套实
验教材，五年级的学生应该掌握了不少制作方法，比如橡皮泥的各种揉捏
技巧、卡纸的插接方法等，但对一些KT板、铁丝、电话线和泡沫等平时少
用的材料不一定了解他们的特性。通过课前的了解，学生大部分是寄宿
的，所以制作类的美术课最常用的材料就是橡皮泥，因为只有橡皮泥最好
准备。但学生对美术的学习兴趣还是比较浓的，思维也比较活跃。
教学目标：
1、
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