双减作业分层设计-五年级上册语文分层作业设计案例《鸟的天堂》.pdf

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堂》

鸟的天堂

1、会认桨、桩等3个生字,会写桨、律等11个生

字，会写竹竿、白茫茫、规律”等词语。

2、认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞

的壮观景象，受到热爱大自然、热爱美的教育。

3、领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写的方

法。感受文中描写的鸟的天堂里人与自然友好相处的和

谐之美，增强保护生态环境的意识。

二、课标对本学段的目标要求：

1、对学习汉字产生浓厚的兴趣,养成主动识字的习

惯。

2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习

惯。

3、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己

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词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效

果。

4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感

情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢

于提出自己的看法，作出自己的判断。

5、阅读叙事性作品，了解事件梗概,能简单描述自己

印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、

崇敬、向往、同情等感受。

6、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味

作品的内容和情感。

学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数

量。

A类基础性必做题

1、读拼音，写词语。

rongshujiuzhengmuzhuangkong*ia

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2、写出加点词语的近义词。

(1)榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示

给我们看。()

(2)真是一株大树，枝干的树木不计可数。()

(3)当我说许多榕树的时候,朋友们马上纠正我的错

误。()

3、选词填空。

陆续继续

(1)上课铃响了，同学们()走进教室。

(2)我们()拍掌，树上就变得热闹了……

颤抖颤动

(1)第一次面对这么多的观众，我紧张得浑身()O

(2)似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在(

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类提升性选做题：(2选1)

、用下列词语造句。

应接不暇

不计可数——

2、设计一条保护鸟儿的宣传语。