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幼儿园信息技术应用能力提升培训总结4篇

幼儿园信息技术应用能力提升培训总结(1)

通过这次培训学习，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的课程理念，

找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且有幸倾听了众多专家

和学者的精彩讲解，使我对新教材有了更多新的认识。回想学习中，多位教育名

家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感

的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，他们以鲜活的案例和

丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一

天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，

受益匪浅。为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑

惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。

通过这次培训，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的

境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。在培

训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不

足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中

还存在一些问题.这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又

有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在培训中成长

但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、

受益非浅。

通过这次培训学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，

“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以

满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。

这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。

教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观

念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。

作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们

最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上

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级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当

不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学

生渴求知识的心田。

幼儿园信息技术应用能力提升培训总结(2)

我怀着激动的心情来到长春市东北师范大学参加“2019年农村中小学教师

教育技术应用能力省级培训”，培训时间是7月4日至7月13日，为期10天。

七月的天气格外闷热，一百多人坐在一起听讲座，上机练习，可想而知，每天都

是大汗淋漓，但没有一个人中途退却。为什么?因为本次培训内容的安排非常丰

富，都是我们在实际教学工作中能够运用，并能指导我们实际工作的一些知识与

理论，真的是给我们补充了能量，也开了眼界，也让我们感触颇深。同时也是因

为这些扎根在农村学校的老师们都非常珍惜这次难得的学习机会，每个人都争分

夺秒地努力地学习。经过10天的紧张学习，在倾听教授、老师们的经验传授的

同时与全省各学校众位老师在一起学习、交流，对现代教育技术条件的教育理念

得到了深刻的认识和理解，也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。在

几天学习中，让我深深地感受到自己的转变：

1、在学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变——教师必须具备的

先进的教育技术能力。培训十分注重用未来教育的先进思想武