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好习惯伴我成长作文

好习惯伴我成长作文【精】

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，

作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是

无从下笔？下面是小编为大家收集的好习惯伴我成长作文，欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

好习惯伴我成长作文1

在六年的小学生活中，我一直在种植着一棵“习惯树”，树上结

了许多果实，有的甜，有的酸，有的苦，而结的时间最长，一直伴我

成长的，就是一个名为“守时”的果子。

刚上小学的那几天，我总会晚点去上学，为的是多挤出几分钟睡

眠时间。随着时间的流逝，起床时间越来越晚，最后还是有一天我迟

到了。那一天，老师狠狠提批评了我——当着全班同学的面！我感到

十分羞愧，同学们都幸灾乐祸地看着我，都在嘲笑我。嘿！活该，谁

叫自己没有养成守时的好习惯呢？

有了这次教训，我再也不敢不按时起床了。无论头天晚上睡得多

晚，第二天还是早早地起床。久而久之，我养成了守时的好习惯。

从此，不管是上学、去补习班，还是和朋友约好了一起出去玩，

我都会准点到达。随着年龄的增长，我从生活中的出这样的一个结论：

守时是诚信的一种表现，遵守时间就是遵守对朋友许下的诺言。“守

时”这个好习惯伴我成长，从一年级到六年级，我再也没有迟到的记

录了。朋友也因我有守时的好习惯，而乐意约我去看看书、逛逛街，

散散步，我自然十分庆幸：“守时”这个好习惯伴我成长。

“习惯树”上接触了“好习惯果实”，自然也会有“坏习惯果

实”。但是，再漫漫的成长之路上，坏习惯会被克服掉，而好习惯会

伴我成长。

好习惯伴我成长作文2

在我的成长历程中，有很多好习惯伴随着我...

在我心中有一个信念——认真做好每一件事，写作业时一个字没

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写好就重新写，记得在一年级时我刚学会写字，总是写不好，我为这

件事曾经哭过，我就不信我写不好，于是我就每天放学回家就练字，

果然，在一年级期末的操行评语上我被老师喻为“小书法家”，直到

五年级，我这个好习惯一直坚持着，每次刘老师留组词的作业时，让

每个字组至少两个词，而我却组二十个，在组词的过程中不知不觉地

积累了词汇量。就因为这个好习惯我每次考试都能考出一个理想的成

绩。

我的书包什么时候都很整齐，记得在一年级时，我总是找不着东

西，而且有时的作业，因为书包太乱找不着，然后妈妈就教给了我一

个方法，各种书籍分类放置，大书和大书放在一个地方，小书和小书

放在一个地方，文具放在一个地方等等，自从妈妈教了我这个方法以

后，我一直坚持在现在，所以找什么东西都得心应手。

我所有的东西都都非常爱惜，不管是衣服、鞋子、还有书籍，我

都非常爱惜，有一次我过9岁生日，妈妈送给我的一本书《未解之

谜》，直到现在那本书还是崭新的，但是绝对不是没有看呀，爱读书，

“书中自有颜如玉”的甜头，我早就知道了。所有物品干净、新新的，

看着心里都舒服。

我有早睡早起的好习惯，所以从来都没有迟到过，而且在一年级

时班主任赵老师还把我们班里的钥匙交给了我，因为我每次都来的很

早，所以直到三年级我一直担任着我们班开门的任务。

我希望这些好习惯能伴随着我，直到中学、大学、工作…

好习惯伴我成长作文3

我最害怕写作文了，可老师固执的要求我们每天写日记。我真不

明白写日记和作文又有什么联系?要不是老师每隔一段时间查一下，我