部编版道德与法治九年级上册教学反思全册.pdfVIP

1.1坚持改革开放教学反思

本节课的主要内容是对改革开放的认识和理解，虽有一定难，但结合教材

和学生自己及身边的鲜活事例也能够当堂掌握。本节课的教学重点是改革开放的

意义，应选取新颖、学生较为熟悉的典型事例帮助学生理解认识，引导他们自觉

地去观察、分析社会现象，自觉地去做改革开放的拥护者、支持者。

1.2走向共同富裕教学反思

通过这节课的学习，我们对全面深化改革的必要性、持改革开放的

重要意义以及共享发展成果有了新的认识。知道了党和政府采取的一系列

政策措施有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。明白了我们要齐心协

力，辛勤劳动，共同创造美好的生活。

2.1创新改变生活教学反思

本节课主要是围绕创新展开，感受创新和创新引擎，重点是创新的重要意义。

学生对创新的感受容易接受，结合学生身边的实际容易理解；在学习创新的重要

性意义时，我采用了举例去感受，运用生活中与学生身边比较熟悉的典型例子，

同时也结合我国的具体国情来学习。但是本节课也存在着不足，为帮助学生感悟

可多利用多媒体图片、视频来展示，不要用一样的方式进行。

2.2创新永无止境教学反思1

本节课知识点较多，理解上有一定难。学习创新强国应先理清思路，中国

科技创新之路任重道远，必须大力建设创新型国家，要将科技和教育摆在经济社

会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨

道上来；学习万众创新要结合具体材料从不同的角出发，选择一些新颖典型的

事例来帮助学生理解。

教学反思2

我在本节课的教学过程中，引导学生以小组合作的方式走进社会生活，用自

己的眼睛去观察，去发现，用自己的心灵去体验，去感悟。明确我们是社会的一

个分子，要为社会承担责任。

1.在教学中，我以学生的生活经验为基础，结合学生的生活实际组织教学，

较好的激发了学生的学习兴趣。

2.通过讨论活动，引导学生认识人们的生活、工作的关系。结合学生的生活

实际进行教学，一方面拉近了学生与教学内容的距离，另一方面，通过探究，帮

助学生寻求解决问题的方法。

3.构建了开放的课堂，为学生提供了自主选择、互助合作的机会。在本节课

的教学过程中，学生根据自身的需要选择认知、探索、实践的对象，在讨论的基

础上合作完成实践活动。

3.1生活在新型民主国家教学反思

本节课内容多，较为抽象，不容易理解。学习民主的足音要结合具体案例，

按照时间的顺序来学习，有利于对民主的发展有全景式的把握;对于新型的民主,

可从三个方面来学习，即新型民主的特点、新型民主的形式、新型民主制度，三

个部分都要选取恰当的典型例子来帮助学生理解，提高认识。

3.2参与民主生活教学反思

本节课内容有条理，脉络清晰，主要学习了两个问题，一个是行使民主权利

的意义和做法，一个是增强民主意识的意义和做法，其中行使民主权利的做法是

本课的重点，要结合现实生活中较为典型的案例帮助学生加深理解，提高学生分

析问题和解决问题的能力。增强民主意识的知识有一定学习难度，教学中要多联

系我国的国情。

4.1夯实法治基础教学反思

法治素养是初中道德与法治课的核心素养之一。加强法治教育，是对未成年

人行社会主义核心价值观教育的重要内容之一，有利于引导学生扣好人生第一

粒扣子。本框的教学设计遵循学生的认知规律，更加注重通过案例分析和活动体

验，让学生以案学法、依法导行，树立法治意识，自觉依法办事。

本节课运用多媒体信息技术展示《法治中国》视频、图片、案例，有