原创力文档- 1、本文档共107页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
部编版《道德与法治》八年级上册教学设计【全册，最新】
《我与社会》教学设计
课题我与社会单元第一单元学科道德与法治年级八上（）
1、知识目标
知道在不同社会关系中，我们有不同身份。
学习2、能力目标
目标理解个人与社会关系，提高融入社会，适应社会能力。
3、情感态度
根据生活经验，感受社会社会生活绚丽多彩。加深对社会认识，学会承担社会责任。
重点理解个人与社会关系，懂得社会关系不同，身份不同”。
难点提高融入社会，适应社会能力。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课“狼孩故事”讲故事教师引入本节课
思考：为什么狼孩不能像正常人一样生活呢？同学课题
思考问题
们能得出什么结论？
讲授新课请同学们在5分钟之内阅读完教材P2-5页内容，
并结合《学法大视野》中课前预习，思考以下问
题，并将答案在课本上划出。
赏课件，读教对教材资源进行
1、感受社会生活意义有哪些？
材，思考问题再开发，使用问
2、个人与社会关系是怎样？题引发学生思
考。
3、主要社会关系有哪些？
一、感受社会生活
活动：忆一忆、说一说。讨论交流
（1）在暑假你都去了哪里？做了哪些事？回答提升对参与
社会生活方式
师小结：我们参与了解社会生活方式
体验认识
①到农村、社区、工厂参与社会实践活动；
②到社区进行社会调查；
③阅读报纸、收看电视；
④上网查询……
问题：2（）请选择一件和大家分享你收获。讨论交流
师小结：1、感受社会活动有何重要意义？P（3-4）回答
①对社会生活感受越来越丰富，认识越来越深
用形象图片、
亥人
材料激发学生学
②会更加关注社区治理，并献计献策。习兴趣，图片内
文档评论（0）