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部编版《道德与法治》六年级上教学设计

六

年

级

上

教

学

设

计

（《道德与法治》六年级下）

泗洪县龙集中心小学

二。二。年九一日

酒洪县龙集中心小学教学设计

课题1.感受生活中的法律总第课时实施时间年月日

釐得依法保护自己的合法权利。理

知识目标：知道法律保护公民的正当权益，，

解法律保护是未成年人的特别需要，

感受法律保护对未成年人的意义。

教学目标

能力目标：学会运用法律来积极有效地维并，自己的权利。

情感态度价值观目标：法律的保护就在我们.身边，我们要增强法律意识，依法

保护我的正当权利。

教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应

教学重

依法维护自己的合法权利。

难点

教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。

教学准备小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。

教学活动设计案二次备课

一、导入新课：

师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。请欣赏同学

给我们带来的小品表演。小品表演：学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权

利被侵害的三个片段。师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？

面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？学生讨论，

分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露，运用社会舆论

的压力解决；推举代表与对方交涉，协商解决；到政府的有关部门反映情况；

把对方告上法庭，通过司法途径解决。

师：同学们说得很好。生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极有

效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。下面我们就一起走进第五单元

第一节“生活中的法律保护”

二、了解本节课的学习目标：

(1)知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。

(2)理解法律保护是未成年人成长的特别需要，感受法律给予未成年人特

殊保护的意义。

三、学生自主学习，了解本堂课的主要知识点：

(1)如何理解法律保护公民的正当权利？

(2)说说