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五年级数学下册青岛(六三)版_《第四单元综合能力检测》阳光同学课时优化作业(1)--第1页
小学数学精选习题
第四单元综合能力检测
一、填空。（每空1分，共23分）
1.皮皮坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示；优优坐在第1列第6行，用（）
来表示；用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。
2.一个长方形的四个顶点分别是A、B、C、D，如果点A的位置是（1，1），点B
的位置是（4，1），点C的位置是（4，3），那么点D的位置是（）。
3.下面是乐乐家附近的平面图。
（1）乐乐现在的位置是（1，4），他在（）。
（2）体育馆的位置是（），邮局的位置是（）。
4.下面是花园小区的平面图。
（1）用数对表示下面场所的位置。
大门（）后门（）
超市（）健身房（）
（2）3号楼和4号楼的位置分别是（10，1）和（9，5），请在平面图上标出来。
（2分）
（3）毛毛从2号楼走到后门，要先向（）走（）格，再向（）走（）
格。
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小学数学精选习题
5.如图，阳阳在宁宁的（）偏（）（）方向上；宁宁在阳阳的（）
偏（）（）方向上。
二、火眼金晴辨对错。（10分）
1.我们一般把竖排叫列，横排叫行。（）
2.确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从后往前数。（）
3.飞飞坐在第5列第4行，肯定是用数对（4，5）来表示。（）
4.数对（2，3）和数对（3，2）表示的位置相同。（）
5.在数对（3，4）、（1，1）和（45）中，与数对（4，4）所表示的位置距离最
远的是（1，1）。（）
三、按要求完成下面各题。（67分）
1.如图，一个火炬的A、B两顶点用数对表示分别是（5，9）、（3，8）。将这个
火炬向右平移7格后再向下平移1格，这时火炬的A、B两顶点用数对表示分别是什
么？（4分）
2.下面是奇奇从家到学校的路线图，请你根据路线图描述奇奇从家到学校的路
线。（7分）
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