Unit3HowdidyougotoHangzhou？Lesson12（教学设计）北京版英语六年级上册.docx

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Unit3

第四课时教学设计

一、教学目标

通过本课学习，学生能够：

1.在看、听、说的活动中，巩固复习本单元关于描述旅行所使用的重点单词、短语和句型;学习字母z的发音规律；(学习理解）

2.在教师和同伴的帮助下，分角色表演对话，演绎对话场景，呈现核心语言在真实语境中的运用，并会对其中的语言、行为以及同伴的表现进行多角度评价；（应用实践）

3.在小组内进行真实语境的创设，围绕旅行话题讨论，学习制作旅行手账，感受并记录生活的美好。（迁移创新）

完成本课时目标所需要的核心语言如下：

Wheredidyougo?

Howdidyougoto

该用户很懒，什么也没介绍

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