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“生物对环境的适应和影响”案例之杨若古兰创

作

“生物对环境的适应和影响”是人教版生物学七年

级上册中的教学内容.就这节课的常识内容来说其实不

难，对环境能够影响生物的生存，而生物其实不是仅仅

自动地被环境所安排，生物在自动地适应环境的同时、

也影响着环境这一重点常识先生比较容易理解.但是对

于验证生物影响环境的探究实验过程中的收集和处理

数据，先生在具体操纵过程中肯定会出现成绩，是以本

节课不但要注厚利用师生收集的图片材料进行分析，还

要留意引诱先生学会科学的探究方法，提高他们的探究

能力，培养他们的科学素养.力求将这节课上成激发先

生进修爱好并培养能力的一节课.

教学目标

◆常识与能力

1.描述生物对环境的适应和影响.

2.测验考试收集和处理数据的方法.

3.进修通过测量进行科学探究的方法.

4.认同生物的形状结构，生活方式与环境相适应的

观点.

◆过程与方法

培营养析，表达交流，合作的能力.

◆情感、态度与价值观

1.理解生物与环境的关系，渗透环保认识.

2.树立“生物与环境是不成分割的全体”的观点，

为进修“生态零碎”作好铺垫

教学重