《飞向蓝天的恐龙》视频教案.doc

《飞向蓝天的恐龙》视频教案

教学目标：

1.引导学生体会恐龙演化的过程。

2.引导学生细心体会课文表达上的特点。

重点难点：

引导学生体会恐龙演化的过程是本文的重点；引导学生细心体会课文表达上的特点是本文的难点。

教学过程：

激趣导入

同学们，我们知道恐龙是一种庞然大物,与鸟儿无论从外形还是生活习性看似毫不相干，差异极其悬殊，可是鸟竟然是由恐龙演化而来的。想知道科学家是怎么发现的吗？让我们一起走进《飞向蓝天的恐龙》去寻找答案。（课件1）

二、默读课文，质疑入新

（一）默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。

师：默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。这是本单元的语文要素，也是本课课后的第一题。（课件2）

（二）归纳梳理重点问题

师：我想同学们可能写出了以下几个问题，

1.恐龙与鸟类有怎样的关系？

2.恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么假说？依据是什么？

3.恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程？（课件3）

三、精读课文，感悟理解。

过渡师：我们通过默读课文，初步了解了恐龙。那么，现在让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，走近恐龙吧！

（一）了解恐龙与鸟儿有怎样的关系.

1.问题1：默读课文第1自然段，思考：恐龙与鸟儿有怎样的关系？把相关语句画上直线。（课件4）

师：问题1：默读课文第1自然段，思考：恐龙与鸟儿有怎样的关系？把相关语句画上直线。

师：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。鸟儿是由恐龙演化而来的。（课件5）

师：这句话中的“一支”和“漫长的”可以删去吗？回答是否定的不能。因为

师：一支，恐龙的某一个分支，而不是全部。漫长的，经历了长时间的演化过程，而不是突如其来的变化。这两个词语的运用体现了说明文的准确性。（课件6）

2.再读一读这一自然段，说说它运用了什么说明方法？（课件7）（课件8）

师：形容恐龙的词语凶猛笨重迟钝形容恐鸟的词语轻灵五彩斑斓凌空翱翔，这几个词语充分说明了恐龙与鸟类的不同特点，这种说明方法叫做作比较。

（二）了解假说提出和证明的过程

问题2：恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么假说？依据是什么？默读第2自然段找出有关的语句。（课件9）

师：我们知道恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么假说？依据是什么？默读第2自然段找出有关的语句。

1.相似之处。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。（课件10）

师：这句话运用了举例子的说明方法，列举了英国学者赫胥黎的发现这一事例，说明人们很早就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构方面的相似之处。

2.科学家提出假说

在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。（课件11）

3.假说的依据

20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。（课件12）

4.点睛之笔

辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。点睛之笔最重要、最关键的内容。“点睛之笔”在文中所指是科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，恰如其分地说明了辽宁西部的发现对古生物学研究的重大意义。（课件13）

5、小结：发现了带羽毛的恐龙化石，可见在很久以前，有些恐龙是长羽毛的，和鸟儿很像。这更有力地证明了鸟类是恐龙演化来的。

（三）了解恐龙飞向蓝天的演化过程

过渡：经过一百多年的研究，才证实了恐龙最终变成了鸟类，那恐龙到底是如何飞向蓝天的？其中经历了怎样一个漫长的过程？下面请同学们根据探究导航自主学习。

问题3：恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程是怎样的？（课件14）

1.出示自学温馨提示（课件15）

自学温馨提示

（1）自己默读课文第四自然段，用直线标出课文中恐龙向鸟儿演化过程的相关语句,再认真读一读。

（2）填写表格。

（3）根据填写的表格尝试复述恐龙向鸟儿演化的过程。

2.详细过程（课件16至课件24）

恐龙的庞大家族

繁衍生息的情况

特点

说明的角度

第一种恐龙

大小似狗，形态如鸵鸟

从大小形态上

数千万年后

形态各异的庞大家族

有的两足奔走

从生活习性上

有的四足行走

有的身长几十米；重大达数十吨

从身体形体上

有的身材小巧；体重不足几公斤

有的凶猛异常；茹毛饮血

从性情上

有的温顺可爱，以植物为食

（其中的）

猎食性恐龙

身体渐小，越来越像鸟

从体态、体表、生活习性的不断变化上

骨骼中空；身体轻盈

脑颅膨大，行动敏捷

前肢渐长，像鸟翼，会拍打

体