小学语文《十万个为什么》整本书阅读导读课教学设计.docxVIP

小学语文《十万个为什么》整本书阅读导读课教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学语文《十万个为什么》整本书阅读导读课

2.教学年级和班级：小学四年级（1）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言理解能力：培养学生对科学问题的准确理解和表述能力，增强其文本阅读与分析能力。

2.信息提取与应用能力：引导学生从书中提取有用信息，应用到实际生活情境中，培养解决问题的能力。

3.思维批判与创新意识：鼓励学生对书中的内容进行批判性思考，提出新问题，培养独立思考和创新意识。

4.文化传承与理解：通过阅读了解中华民族的科学探索历程，增强文化自信，传承科学精神。

学情分析

小学四年级的学生在语言理解和表达能力上已经有了较好的基础，能够理解和运用简单的汉语词汇和句子。他们在信息提取与应用能力方面也有一定的基础，能够从文本中获取关键信息并应用到实际情境中。然而，学生的思维批判与创新意识还有待提高，他们往往倾向于接受知识，而不够主动去思考和质疑。此外，学生的文化传承与理解能力也相对较弱，对于中华民族的科学探索历程了解不多。

在学习《十万个为什么》这本书的过程中，学生可能会遇到一些科学概念和原理的理解难题，需要通过引导和帮助来克服。他们的阅读习惯和注意力集中程度也会对学习效果产生