- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
工商管理的论文优秀10篇--第1页
工商管理的论文优秀10篇
关于工商管理的论文篇一
1.工商管理专业学生在实践能力培养方面的不足
(1)案例教学效果不明显,实际操作能力不强。很多学校在工商管理
课程教学上,较多地模仿MBA教育模式和案例,其目的是保证教学效果,
高校学生与MBA学员之间存在非常大的差距,但对企业的了解和感受经验
不足,缺乏工作经验,所以,对案例分析没有太多深刻认识,导致案例教
学方法效果不明显。同时,教师在教学过程中对实际管理方法和在企业管
理中应该运用的管理工具储备不足,缺乏实际操作能力和经验,大多是照
本宣科,没能结合企业实际情况深入解决问题。
(2)实践教学缺乏有效支持,效果难以保证。工商管理课程很多都需
要进行社会实践,虽然安排了实践环节,但是没有良好的现实环境对其进
行支撑,很多情境都是创设出来的,硬件与软件不够先进,没有办法支撑
整个实践效果,所以,只有很少的实践能够达到预期的效果,更多情况是
相关课程不能得到广泛应用和支持。对于学生来说,虽然知道实践的重要
性,但是没有良好的实践环境支持,技能和知识支撑效果难以保障,很多
情况下不再进行额外的课程实践。
(3)专业实习与学生实践相背离。工商管理专业实习需要学生进入企
业管理一线,参与企业实际管理,但是,企业出于自身利益考虑,不会让
学生刚开始就参与最实质管理性工作,学生只能作为旁观者学习一些简单
的、机械的工作内容,对企业管理工作知之甚少,更不要提专业知识方面
的提高,实践效果不明显。
2.如何提升工商管理学院学生的实践能力
工商管理的论文优秀10篇--第1页
工商管理的论文优秀10篇--第2页
(1)发挥案例教学的作用。师资水平是学生实践效果的有效保证,是
适应时代需求的有效表现形式,所以,加强教师队伍建设是刻不容缓的问
题。针对现在实际情况,对培养学生实践能力提出一些意见:首先,由有
资深经验的教师授课,主要传授实践中应该注意的问题和经验,应该找一
些优秀的教师对其他教师进行培训,给教师一些学习的机会;其次,在一
些比较大的、综合的案例上,让不同专业教师在案例上进行不同方面的讲
解,为学生提供不同学习机会,让教师学习到不同的教学风格,提升教学
水平;再次,鼓励教师对案例进行深入理解,通过对案例的编写提升案例
写作能力;最后,加强教师与国际接轨,加强国际上比较先进的教学方式
的互动与交流,让师资队伍更国际化。
(3)切实改善专业实验条件。从目前企业实际管理情况来看,每一个
环节都需要信息技术和软件技术的支持,教学实践中,对软件使用进行实
验和模拟,让学生在实际工作中更快地了解相关软件的操作工作,提升学
生对实际工作的认知,对学生实践能力提升有非常积极的作用。要想在信
息技术和软件技术实践上有所收获,学校需要有较大的软硬件投入,满足
专业学生的实习情况,不仅有软硬件设施方面的投入,对后续维护及实践
环节的投入支持,教师需要投入更大精力在试验教学上。
(4)积极专业实习方式与内容。专业实习不仅是课程内容而已,必须
要有稳定的、有实力的实习单位,还需要有足够时间到单位进行实习,需
要学生与实习单位、学校与实习单位都能保持良好的关系,让学生真正参
与到企业管理工作之中。此外,还可以借鉴国外和一些高校的创新作坊,
让学生做真正的管理者,然后管理工商业的组织机构,不仅能提升学生的
实践能力,还能解决学生没有找到好的实习单位的问题。
工商管理的论文优秀10篇--第2页
工商管理的论文优秀10篇--第3页
(5)提高学生独立思考问题和解决问题的能力。案例教学有着非常好
的效果,主要因为通过案例教学,可以让学生换位思考,把自己学到的知
识内容与工作结合起来,有更多的心理体验。教师可以在教学中把学生分
成不同学习和讨论小组,建立互动课堂教学模式,让学生置身于情境之中,
通过相互沟通、交流、合作获得问题的答案。
您可能关注的文档
- 工程招投标与合同管理实训课程考试题及答案.pdf
- 工程建设质量评价方案.pdf
- 工程居间合同范本 15篇.pdf
- 工程地质课程教学内容.pdf
- 工程品质岗位职责(15篇).pdf
- 工程单价合同(通用5篇).pdf
- 工程三方协议范本(实用7篇)合同屋.pdf
- 工地试验室标准规定化建设要求.pdf
- 工地实习总结(合集15篇).pdf
- 工商业用流量计ic卡控制器标准及目的.pdf
- 特殊教育专业《融合教育理论与实践》2024版教学大纲-侯婷婷.docx
- 思政22黄溢楠 课件-深深浅浅话友谊.pptx
- 教育与心理科学学院 教师教育 课程与教学论课程 2022版教学大纲.docx
- 教育与心理科学学院 教师教育 融合教育理论与实践课程 2022版教学大纲.pdf
- 教育与心理科学学院 特殊教育专业 特殊儿童的早期干预课程 2022版 教学大纲.docx
- 教育与心理科学学院 特殊教育专业 社会心理学课程 2022版 教学大纲.docx
- 教育与心理科学学院 应用心理学专业 认知神经科学课程 2022版 教学大纲.doc
- 教育与心理科学学院 应用心理学专业 心理学专业外语课程 2022版 教学大纲.docx
- 专业拓展课程4 2024-《变态心理》教学大纲-辅修应用心理学-冯晶.docx
- 教育与心理科学学院 应用心理学专业 实验心理学课程 2022版 教学大纲.docx
文档评论(0)