花城版音乐 八下 1.1编钟低、中、高音的音响 教案.docxVIP

花城版音乐八下1.1编钟低、中、高音的音响教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

花城版音乐八下1.1编钟低、中、高音的音响教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容是花城版音乐八下册的第1.1节——编钟低、中、高音的音响。本节课将引导学生认识编钟这一传统打击乐器，并通过对低、中、高音的音响特点的学习，让学生能够分辨并理解不同音高的音乐表现力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经对音乐的基本概念和简单的乐器有所了解。通过本节课的学习，学生将对编钟这一传统乐器有更深入的认识，并能够将已学的音乐知识与编钟的音响特点相结合，进一步提高音乐素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的音乐听觉感知能力，使其能够分辨编钟的低、中、高音。

2.培养学生的音乐审美能力，使其能够理解编钟音响特点所表现的音乐情感和意境。

3.增强学生的音乐实践能力，通过实际操作编钟，提高其音乐表现力。

4.提升学生对传统文化的了解和认同，培养其民族自豪感和文化传承意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够分辨编钟的低、中、高音。

2.学生能够理解编钟音响特点所表现的音乐情感和意境。

难点：

1.学生对编钟音响特点的理解和运用。

2.学生对传统文化背景下的音乐审美和表现。

解决办法：

1.针对重点，通过实际操作编钟，让学生亲身体验并分辨低、中、高音，增强其音乐听觉感知能力。同时，结合音乐作品欣赏，让学生在实践中感受编钟音响特点所表现的音乐情感和意境。

2.针对难点，首先，通过讲解和演示，让学生了解编钟的历史背景和文化内涵，提高其对传统文化的认识。其次，组织学生进行分组练习，鼓励学生发挥创意，将编钟音响特点应用于音乐作品的表现，从而突破学生对编钟音响特点的理解和运用。最后，通过观摩优秀表演作品，激发学生对传统文化背景下的音乐审美和表现的兴趣，培养其音乐实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《花城版音乐八下1.1编钟低、中、高音的音响》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的编钟图片、音响频谱图、音乐作品剪辑等多媒体资源，以直观展示编钟的低、中、高音特点。

3.实验器材：准备一定数量的编钟乐器，确保学生在实验操作时的安全性和乐器完整。

4.教室布置：根据教学需要，提前安排好教室布局，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行实践学习和小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对编钟的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道编钟是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于编钟的图片或视频片段，让学生初步感受编钟的魅力或特点。

-简短介绍编钟的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.编钟基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解编钟的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解编钟的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍编钟的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解编钟的实际应用或作用。

3.编钟案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解编钟的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的编钟案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解编钟的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用编钟解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论编钟的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与编钟相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对编钟的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调编钟的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括编钟的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调编钟在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用编钟。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于编钟的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.学生能够理解编钟的基本概念、组成部分和音响特点，对编钟这