新版高中语文必修上册第4课《心有一团火,温暖众人心》知识点总结.pdfVIP

知识导学

教学目标

1．掌握人物通讯的写作方法。

2．体会张秉贵的高度的责任心和奉献精神，树立正确的人生观和

价值观。

语言建构与运用：阅读文本了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅

读人物通讯的方法。

思维发展与提升：挖掘人物亮点，了解人物通讯的基本写作特点，

掌握阅读人物通讯的一般方法。

审美鉴赏与创造：理解并感悟张秉贵的高度的责任心和奉献精神。

文化传承与理解：学习人物“心有一团火，温暖万人心”的品格和

精神应作为一种文化和传统不断传承与发扬。

教学重点：体悟细节描写中表现出的人物优秀品质。

教学难点：掌握通讯的写法。

【知识导学】

一、背景介绍

张秉贵(1918—1987)，原北京市百货大楼糖果柜台售货员，张秉贵用自己

心中的“一团火”，温暖着每一个顾客的心；他是中共十一大代表，第

五、六届全国人大代表。北京有燕京八景，张秉贵售货被称为“燕京第九

景”。1957年，张秉贵被评为北京市劳动模范。1978年，他被北京市授

予特级售货员称号。1979年被国务院授予全国劳动模范称号。2009年，

张秉贵被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。本文是《北京日

报》记者在1977年采访张秉贵同志后写的通讯。

张秉贵在平凡而光荣的岗位上，将旁人眼中简单的售货升华成为一门服务

的艺术。

二、字词广场

1.字词检测过关。

【熙熙攘攘】熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非

常热闹拥挤。

【体贴入微】体贴：细心体谅别人的心情和处境，给予关心和照顾；入

微：达到细微的程度。形容对人照顾或关怀非常细心、周到。

【和颜悦色】颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和蔼喜悦。形容和善

可亲。

【全神贯注】贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集

中。

【全力以赴】赴：前往。把全部力量都投入进去。

【座无虚席】虚：空。座位没有空着的。形容出席的人很多。

2.词语辨析

(1)传颂传诵

[辨词]“传颂”侧重“颂”，传播颂扬。“传诵”侧重“诵”，指辗转传

播诵读。

[选词]①这些经典文章都被广泛地______。

②人们______着这个感人的英雄事迹。

(2)质问质疑

[辨词]“质问”指诘问、责问。“质疑”指提出疑问，即心有所疑，提出

以求得解答。

[选词]①韩愈敢于______、敢于创新的精神是他取得成功的必要因素。

②面对父母的_______，他语无伦次地不知如何解释。

1.概括文章写了张秉贵的哪些事，分别表现了他的什么品质，从中可以看

出张秉贵是一个什么样的人？

提示：

①张秉贵用糖哄哭闹的小孩，表现了他的耐心细致、周到体贴。

②张秉贵给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路，表现了他体贴入微、急

人所急、解人所难的品质。

③张秉贵接待了气呼呼的女顾客，表现了他的热情大度、主动耐心、和蔼

亲切。

④张秉贵的女儿生病，却依旧没有影响他的服务态度，表现了他的隐忍克

制、爱岗敬业、公私分明。

⑤张秉贵光照顾买得多的顾客而被买得少的顾客质问后受到触动，表现了

他自我反省、不断成长的品质。

⑥张秉贵忆往昔被兵痞打，今天却收到女顾客的水果而感慨不已，表现了

他懂得感恩，乐于奉献的品质。

⑦张秉贵通过多种渠道丰富自己的商品知识，当好顾客的参谋，表现他主

动求知、严于律己、视“为人民服务”为服务宗旨的品质。

⑧张秉贵去吃夜宵，因座无虚席，厨房大师傅特意给他拿凳子而受启发，

表现了他善于剖析小事、思想觉悟高。

总而言之，张秉贵是一位热情体贴、细致周到、诚恳耐心的优秀老售货

员。

2.文章基本可以分为哪几个部分？

提示：

第一部分：张秉贵的“一团火”品格的表现。

第二部分：张秉贵的“一团火”品格的成长。

第三部分：张秉贵的“一团火”品格的影响。

3.文章在描写张秉贵的时候，选择了很多细节，试找出来，并分析其作

用。

示例1：张秉贵在柜台里“三步并作两步走，一点儿不知累”，下班后累

得“有时连上楼还要扶着墙”。强烈的细节对比，突出张秉贵忘我的工作

精神。

示例2：张秉贵也随着她向柜台东头走去，边走边想：她准遇到了什么不

顾心的事，越是这样，我越是要热情接待她。张秉贵一边走，一边还是那

样和颜悦色地说