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究目的，所谓交换就需要人与人之间的互动，通过小学英语教师教学工

作，作为小学英语教师，写好小学英语教师教学工作总结也是对自己有

帮助的。你是否在找正准备撰写“小学英语教师教学工作总结”，下面

作者收集了相干的素材，供大家写文参考！

小学英语教师教学工作总结1

本学期我担负初三级(10)班、(13)班的英语教学。本学期以来,本

人遵照学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的

各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学

生的实际情形，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，

及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地展开虚心学习。现对

本学期以来的教学教育工作做以下总结，期望不断发扬优点，克服缺点，

总结体会，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。

一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在新课程改革精神

和新的教学理念的灌溉下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教

学规律，制定了学期教学计划，计划好阶段计划，课时计划。在此基础

上，设计好每一堂课。

二、认真备课。作为一位年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，

但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方

面的资料，认真深入研究教材，肯定重点难点，同时，备课不仅要备教

材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力研究教材和教

法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。

三、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表

演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高

教学质量，使讲授有条理、清楚、准确、生动。使每堂课学生有所获，

努力使学生打好基础，培养能力，发展聪明，培养学生的正确思维方式，

养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主

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学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，

根据不同学生设计不同层次的问题，建立学生的自信心，让各层次的学

生都得到提高。

四、虚心请教其他教师。教师的教学进程即是一个学习的进程。

因此，在此进程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自己是一个

教坛新手，缺少体会，所以有许许多多的东西都须向其他教师学习。认

真做到每个月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常

与其他教师交换，改进教学方法。

五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到

巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，情势多样化。

以此同时，提倡学生写英语周记，坚持每两周检查一次。每周布置听写

任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、

作文、周记及听写。并针对学生的作业作文情形，认真透彻地进行讲评，

根据其情形不断改进教法。

六、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的相伴就不会有进

步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作

不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，及时做改进。并根

据班级情形，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争

才有动力”，坚持长期性评判原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，

培养团结互助的学习精神。

七、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。

从平时的课堂反应，课后交换，周记记录中掌控各个学生的心理状态，

抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交换，做到按层次、按情

形进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发觉学生的优点，并给予夸奖;

积极发觉落后