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学校信息技术应用能力提升工程2.0整校推

进工作实施方案

贯彻落实《关于实施全国中小学(幼儿园)教师信息技术

应用能力提升工程2.0的意见》和《关于实施中小学教师信

息技术应用能力提升工程2.0的意见》、《中小学教师信息

技术应用能力提升工程2.0实施方案》有关要求，结合我校

实际，现制定学校教师信息技术应用能力提升工程2.0(以

下简称“能力提升工程2.0”)整校推进工作方案。

一、基本目标

根据整校推进工作实施方案及我校未来三年的信息化

发展规划，把信息技术2.0提升工程与学校校本研修相结合。

建立健全我校发展的长效机制，通过信息化2.0为契机，构

建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的

教师信息素养发展新机制。建立一支管理、培训、指导、应

用专业化的教师队伍。使我校全体教师开展不少于60学时

的信息技术应用能力培训(其中网络研修与实践应用各30

学时),并在校本应用考核中获得不少于20学分。通过培

训基本实现校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训

团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教

学融合创新发展，即“三提升一全面”的总体发展目标。

二、基本思路

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以学校信息技术教学应用能力认证为载体，以学校信息

技术2.0校本研修为主线，以提高我校教师全员应用信息技

术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等能力为

目标；建立信息技术提升管理、指导、培训、应用四级信息

化2.0提升团队。积极探索以点带面、分批推进、注重实效

的整校推进路径；建立校有规划、组有计划、学有清单的整

校推进模式：通过集中培训、混合式研修和校本应用考核，实

现“学校管理团队信息化领导力、教师信息化教学能力、培

训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术育教学

融合创新发展”的总体目标。

三、实施对象

全体在编教师。

四、成立学校信息技术2.0领导小组：

组长：

副组长：

领导小组下设2.0管理团队、指导团队负责学校教育信

息化2.0工作推进。

管理团队负责人：

成员：

指导团队负责人：

成员：

五、实施路径

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(一)结合校情，明确任务

首先按照《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0

整校推进实施工作方案》要求，通过摸底调研了解我校老、

中、青教师的比例，结合我校多媒体环境、混合环境及智慧

环境的硬件情况，统筹规划好本校能力提升工程的整校推进

实施工作。分年度明确学校整校推进工作任务。教研处是能

力提升工程组织管理的责任主体。在规划设计时，要全面掌

握学校信息技术教学应用情况，结合提升工程2.0实施总体

目标任务和《中小学教师信息技