第三单元第13课《网络安全防范》-教学设计　2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册.docx

第三单元第13课《网络安全防范》-教学设计2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：网络安全防范

2.教学年级和班级：初中八年级一班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标和内容

1.教学目标：

（1）让学生了解网络安全的基本概念和重要性。

（2）培养学生正确的网络安全意识和行为。

（3）引导学生掌握基本的网络安全防范技巧。

2.教学内容：

（1）网络安全的基本概念和重要性。

（2）网络安全防范的基本原则和技巧。

（3）实际案例分析，提高学生的网络安全防范能力。

三、教学过程和教学方法

1.教学过程：

（1）导入：通过一个网络安全案例，引发学生对网络安全的关注。

（2）新课导入：介绍网络安全的基本概念和重要性。

（3）课堂讲解：讲解网络安全防范的基本原则和技巧。

（4）实践操作：学生实际操作，巩固网络安全防范技巧。

（5）课堂小结：总结本节课的主要内容和知识点。

2.教学方法：

（1）讲授法：讲解网络安全的基本概念和重要性。

（2）案例分析法：分析网络安全案例，提高学生的网络安全防范能力。

（3）实践操作法：学生实际操作，巩固网络安全防范技巧。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况和积极性。

2.实践操作能力：评估学生在实际操作中的网络安全防范能力。

3.课堂小结：检查学生对课堂内容和知识点的掌握情况。

五、教学资源

1.教材：浙教版（2023）初中信息技术八年级上册。

2.辅助材料：网络安全案例、网络安全防范技巧PPT等。

3.教学设备：计算机、投影仪等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养，使其在信息社会中能够有效获取、处理、理解和应用信息。具体目标如下：

1.增强学生的信息意识，使其能够主动关注网络安全问题，并认识到网络安全对个人和社会的重要性。

2.培养学生的问题解决能力，使其能够运用所学的网络安全防范技巧，分析和解决实际生活中的网络安全问题。

3.提高学生的信息道德素养，使其能够遵守网络安全法律法规，尊重他人的隐私和知识产权，形成良好的网络行为习惯。

4.提升学生的信息技术应用能力，使其能够熟练运用网络安全防范技巧，提高自己在网络环境下的学习、工作和生活效率。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的课程中已经学习了计算机的基本操作、互联网的基本使用方法以及一些基本的计算机安全知识。他们对计算机和网络有一定的了解，但可能对网络安全防范的具体内容和技巧还不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对新鲜事物充满好奇，对于能够实际操作和实践的内容更感兴趣。他们在学习过程中喜欢通过动手实践来巩固知识，同时希望能够得到即时反馈和奖励来提高学习积极性。学生的学习能力因个体差异而异，有的学生对信息技术比较擅长，而有的学生可能需要更多的时间和帮助。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在网络安全防范的学习过程中，学生可能对一些专业术语和概念难以理解，如黑客攻击、病毒防范等。此外，学生可能对如何正确设置密码、如何辨别网络陷阱等实际操作技巧感到困惑。部分学生可能会受到以往错误经验和认知的影响，需要纠正和引导。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，提供适当的辅导和支持，帮助他们克服困难，提高网络安全防范能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对学生的学习兴趣和能力，本节课将采用讲授法、案例研究法和实践操作法相结合的教学方法。通过讲授网络安全的基本概念和重要性，为学生提供基础知识。然后通过案例分析，让学生了解网络安全防范的实际应用，提高学生的网络安全意识。最后，通过实践操作，让学生亲手操作，巩固网络安全防范技巧。

2.具体的教学活动包括：

（1）角色扮演：学生分组扮演黑客和网络安全专家，进行模拟攻击和防御，增强学生的实践操作能力。

（2）实验：学生动手进行网络安全实验，如密码破解、网络陷阱等，提高学生的实践操作能力。

（3）游戏：设计网络安全游戏，让学生在游戏中学习网络安全防范技巧，提高学生的学习兴趣。

3.教学媒体使用：

（1）PPT：使用PPT展示网络安全的基本概念、案例分析和实践操作步骤，清晰展示教学内容。

（2）计算机：学生实际操作计算机进行网络安全实验和实践操作，提高学生的实践能力。

（3）网络：利用网络资源，展示网络安全案例和实际应用，拓宽学生的视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络安全防范的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道网络安全防范是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于网