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部编人教版三年级语文下册阅读理解（A4打印版）

一、阅读下面的短文，并完成问题。

一只小蚂蚁，因为人民都称它为“大力士”，所以它总以为自己很了不

起！

有一天，小蚂蚁来到森林里，遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个

大嘴巴的家伙，给我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去

了。小蚂蚁继续往前走，碰到一只兔子在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比

你身体重几百倍的东西，你能做什么？”小兔子瞅了蚂蚁一眼，没理它就走

了。小蚂蚁更神气了□它在草地上遇到了一只狼□毫不客气地说□你又是什么

东西□连鸭子和兔子都被我打败了□你还不给我让路□难道也想试试我的拳头

□狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”

狼正想走，小蚂蚁突然咬狼一口。这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……

1．给短文加上一个合适的标题，写在上面的横线上。

2．小蚂蚁在森里遇到了（____________）、（____________）、

（____________）。

3．请你在□里填上正确的标点。

4．“神气”在文中的意思是（）。（写序号）

A．精神饱满。B．自以为优越而表现出得意或傲慢的

样子。

5．读了这个故事，你有什么启发？

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二、阅读下文，回答问题。

《花的学校》

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹

林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂

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欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚

他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，

花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

1．选文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”是运用了__________的修辞手法，写出

了花儿们非常________。

2．“地下的学校”指的是_______________________________。

3．判断：“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣，又指雷云对花孩子们的热

情欢迎。（_____）

4．为什么说“雨一来，他们便放假了”？

____________________________________

5．结合全文想一想，花孩子们在天上的家是一个怎样的家？

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三、课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，

那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）

了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了

两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下

（）孔雀舞、摔跤、（）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶

来（）热闹。

1．在括号里填上恰当的动词。

2．在文段中找出下列词语的反义词。

无聊——（______）喧哗——（_______）冷清——（_______）

3．作者写小动物们都很“安静”是为了体现（）

A．小动物们十分懂事。

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B．同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。

4．请你在文段中用“__”画出描写窗外安静的句子，用波浪线画出描写下课

时热闹的句子。

四、课外阅读。

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一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠

扬，令人感伤，吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的

面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣