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小学音乐课程标准试题及答案

一、填空题(共40分每空1分)

1.音乐课是人文学科的一个重要领域,是()的主要途径之一,是基础教育阶段

的一门()。

2.音乐创造包括两类学习内容:其一是与音乐有关的发掘学生潜能的(即兴创

造活动)其二是运用()创作音乐。

3.音乐课程教学的过程与方法主要包括()()()()()五个方面

4.《国家义务教育音乐课程标准》中规定,3~6年级的学生应每学年能够演奏

乐曲()首。

5.课程的价值主要体现在()()()()

6.学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与()的活动能力增强。

应注意引导学生对音乐的(),丰富教学曲目的()(),增加乐器演奏及()活动的分

量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

7.音乐的基本表现要素主要包括:()()()()()()()()()()()()()等。

8.《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含()()()()四个领域。

9.音乐教材编写的原则是()原则、()原则、()原则、()原则、()原则、()原

则。

10.音乐课程目标体现在情感态度与价值观()()

二、选择题(共20分)

1、《音乐课程标准》设计思路示意图,应为()

A、课程目标—教学领域—学段划分

B、课程目标—内容标准—教学领域

C、课程目标—学段划分—教学领域

2、中小学音乐教育的中心环节()

A、知识学习

B、歌曲教学

C、感受音乐

D、理解音乐

3、中小学音乐教育基本目标,应是()教育

A、专业

B、职业

C、育人

D、育才

4、音乐是听觉艺术,欣赏教学应以()为主

A、理解

B、听赏

C、分析

5、音乐教学必须强调音乐的()

A、情感体验

B、知识学

C、理性讲述

三、简答题(40分)

1、请写出音乐课程标准的总目标?(8分)

2.音乐课程评价原则有哪些?(8分)

3、音乐课程的基本理念有哪些?(12分)

4.《音乐课程标准》中12年级的学段目标(12分)

小学音乐课程标准试题及答案

一、填空题(共40分每空1分)

1.音乐课是人文学科的一个重要领域,是(实施美育)的主要途径之一,是基础

教育阶段的一门(必修课)。

2.音乐创造包括两类学习内容:其一是与音乐有关的发掘学生潜能的(即兴创

造活动)其二是运用(音乐材料)创作音乐。

3.音乐课程教学的过程与方法主要包括(体验)(模仿)(探究)(合作)(综合)五

个方面

4.《国家义务教育音乐课程标准》中规定,3~6年级的学生应每学年能够演奏

乐曲(2~3)首。

5.课程的价值主要体现在(审美体验价值)(创造性发展价值)(社会交往价值)

(文化传承价值)

6.学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与(探索创造)的活动能力

增强。应注意引导学生对音乐的(整体感受),丰富教学曲目的(体裁)(形式),增加

乐器演奏及(音乐创造)活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学

生。

7.音乐的基本表现要素主要包括:(旋律)(节奏)(节拍)(音区)(音色)(速

度)(力度)(调式)(调性)(和声)(织体)(复调)(曲式)等。

8.《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含(感受与鉴赏)(表现)(创

造)(音乐与相关文化)四个领域。

9.音乐教材编写的原则是(教育性)原则、(学生为本)原则、(科学性)原则、

(实践性)原则、(综合性)原则、(开放性)原则。

10.音乐课程目标体现在情感态度与价值观(知识与技能)(过程与方法)

二、选择题(共20分)

1、《音乐课程标准》设计思路示意图,应为(C)

A、课程目标—教学领域—学段划分

B、课程目标—内容标准—教学领域

C、课程目标—学段划分—教学领域

2、中小学音乐教育的中心环节(C)A、知识学习B、歌曲教学C、感受音乐

D、理解音乐

3、中小学音乐教育基本目标,应是(C)教育A、专业B、职业C、育人D、育

才

4、音乐是听觉艺术,欣赏教学应以(B)为主A、理解B、听赏C、分析