双手原地头上掷实心球教案高一上学期体育与健康人教版.docx

双手原地头上掷实心球教案高一上学期体育与健康人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为高一上学期体育与健康人教版中的“双手原地头上掷实心球”。该章节主要介绍了双手原地头上掷实心球的动作要领、技术要求和训练方法。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.学生的基本体育素养：学生在之前的学习中已经掌握了基本的体育知识和运动技能，具备一定的身体素质和运动能力，为本节课的学习打下了基础。

2.投掷技能的掌握：学生在之前的学习中已经接触过投掷类项目，对投掷动作有一定的了解和认识，能够更好地理解和掌握双手原地头上掷实心球的技术要领。

3.身体协调性的培养：双手原地头上掷实心球需要学生身体各部位的协调配合，学生在之前的学习中已经进行了各种身体协调性的训练，有利于本节课的学习。

本节课的教学内容紧密联系学生的已有知识，注重培养学生的体育素养和运动能力，提高学生的投掷技能和身体协调性。通过本节课的学习，学生将能够掌握双手原地头上掷实心球的技术要领，提高投掷能力，为今后的体育学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提升学生的体育与健康素养，具体包括以下方面：

1.运动能力：通过学习双手原地头上掷实心球技能，提高学生的投掷能力，使其能够熟练掌握动作要领，并在实际运动中运用。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，注重运动卫生，提高自我保护意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，锻炼坚韧不拔的意志，树立公平竞争的意识，尊重对手和裁判，具有良好的体育道德风范。

本节课的核心素养目标紧密围绕体育与健康学科，注重提升学生的运动能力，培养健康行为和体育品德，使学生在学习双手原地头上掷实心球技能的过程中，全面发展体育与健康素养。

三、学情分析

本节课的对象为高一学生，他们已经具备了一定的体育素养和运动能力，对投掷类项目有一定的了解。具体分析如下：

1.知识与能力：大部分学生已经掌握了基本的体育知识和运动技能，具备一定的身体素质和运动能力。他们对于投掷动作有一定的认知，这有助于他们更好地理解和掌握双手原地头上掷实心球的技术要领。

2.素质与行为习惯：学生在之前的学习中已经进行了各种身体协调性的训练，有利于本节课的学习。然而，部分学生可能存在动作不够规范、锻炼习惯不良等问题，这可能会对他们的学习效果产生一定的影响。

3.学习动机与兴趣：学生对于新的体育技能通常具有较高的学习兴趣和动机，他们渴望在实践中提高自己的运动能力。然而，部分学生可能对投掷类项目缺乏兴趣，这可能会影响他们的学习积极性和参与度。

四、教学资源

1.软硬件资源：体育场馆、实心球、测量工具、音响设备、视频播放设备。

2.课程平台：人教版体育与健康课程教材。

3.信息化资源：教学课件、视频教程、网络投掷技术资料。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈法。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过播放一段篮球运动员投篮的视频，引导学生关注投掷动作的技术要领。然后提出问题：“你们认为投掷动作的关键因素是什么？”让学生进行思考和讨论。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕双手原地头上掷实心球的技术要领进行讲解，重点强调投掷时的姿势、力量来源和投掷角度。同时，进行示范动作，让学生跟随教师一起练习，确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师邀请几位学生上台进行投掷练习，其他学生观察并分析他们的动作是否规范。教师根据学生的表现给予及时的指导和反馈，引导学生自主发现问题并进行改进。

4.巩固练习（10分钟）

学生分组进行投掷练习，每组选出一个负责人记录投掷距离。学生通过互相练习和讨论，巩固对双手原地头上掷实心球技术的理解和掌握。

5.课堂提问（5分钟）

教师提问学生关于双手原地头上掷实心球技术的问题，学生进行回答。通过提问环节，检查学生对知识的掌握程度，并引导学生思考和总结。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调双手原地头上掷实心球技术的关键点。同时，鼓励学生在课后自主练习，提高投掷能力。

教学过程设计共计40分钟，通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课环节确保学生理解和掌握双手原地头上掷实心球技术，师生互动环节促进学生自主发现和解决问题，巩固练习环节让学生通过实践加深对知识的掌握，课堂提问环节检查学生的理解程度，总结与拓展环节引导学生自主练习和提高。整个教学过程紧扣实际学情，注重师生双边互动，充分体现教学的创新性。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.投掷技术图解：提供一系列投掷技术的图解，包括双手原地头上掷实心球的动作要领、技术要求和训练方