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等式的性质
第2课时;等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等。;天平两端平衡,你能说出其中的等量关系吗?;想一想;;想一想;想一想;;你发现了什么?;等式就像平衡的天平,也具有同样的性质。;思考:观察这两组等式,你发现了什么规律?;;a×1.5=b×();;;;假设“、、”分别表示三种不同的物体,如(1)(2)所示,天平保持平衡。要使(3)中的天平也保持平衡,则右盘中应该放“”的个数为()。;这节课你们都学会了哪些知识?;;回想一下,这节课你学到了哪些
知识?和大家一起分享说一说!
;;同学们,再见!
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