Module 2 Unit 2 Jobs Period 3（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语四年级上册.docx

Module2Unit2JobsPeriod3（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module2Unit2JobsPeriod3（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语四年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Module2Unit2JobsPeriod3，这是2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语四年级上册的一节课程。本节课的核心内容是让学生能够通过听力理解不同职业的特点以及相关词汇，并能运用所学的词汇和句型进行简单的对话交流。具体内容包括学习与职业相关的词汇如teacher,doctor,nurse等，以及运用“Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa...”进行职业介绍。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习了Module1之后，学生已经掌握了基本的日常问候语和自我介绍的表达方式，这为Period3中学习职业介绍做了铺垫。同时，学生在生活中已经对一些职业有了初步的认识，这有助于他们更好地理解和掌握本节课的内容。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面进行设计。通过学