北师大信息技术五年级上册2.2从“烽火狼烟”到“卫星通信”（教案）（ ）.docx

北师大信息技术五年级上册2.2从“烽火狼烟”到“卫星通信”（教案）（）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：信息技术课

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程主题：从“烽火狼烟”到“卫星通信”

2.课程目标：让学生了解通信技术的发展历程，掌握基本的卫星通信原理。

3.课程内容：

（1）烽火狼烟：介绍古代的通信方式，如烽火狼烟，让学生了解其原理和应用场景。

（2）电报：介绍电报的发明和应用，以及电报通信的基本原理。

（3）电话：介绍电话的发明和应用，以及电话通信的基本原理。

（4）卫星通信：介绍卫星通信的原理和应用，让学生了解卫星通信在现代社会中的重要性。

三、教学过程

1.导入：通过展示古代通信方式的视频，引发学生对通信技术的兴趣。

2.新课导入：介绍通信技术的发展历程，引导学生了解不同阶段的通信方式。

3.课堂讲解：讲解烽火狼烟、电报、电话等通信方式的原理和应用。

4.实践操作：让学生分组进行卫星通信模拟实验，了解卫星通信的原理。

5.课堂小结：总结本节课所学的通信技术，让学生了解卫星通信在现代社会的重要性。

6.课后作业：布置一道关于通信技术的实践作业，让学生课后思考和探索。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.实践操作：评估学生在卫星通信模拟实验中的操作能力和理解程度。

3.课后作业：检查学生的课后作业，了解学生对课堂所学知识的掌握情况。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过了解通信技术的发展历程，使学生能够意识到信息传递在人类历史发展中的重要性，增强对信息技术发展的敏感度。

2.计算思维：通过学习不同通信方式的原理，培养学生运用计算机科学的方法和思维解决实际问题的能力。

3.数字化学习与创新：通过卫星通信模拟实验，让学生掌握一定的数字化学习方法，培养自主探索和解决问题的能力。

4.信息社会责任：让学生了解卫星通信在现代社会中的重要性，提高他们对信息技术的认识，培养负责任的网络公民意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-通信技术的发展历程：学生需要了解从古代的烽火狼烟到现代的卫星通信，通信技术是如何一步步发展的。

-卫星通信原理：学生需要掌握卫星通信的基本原理，包括卫星的工作原理、通信频率等。

-通信技术在现代社会的应用：学生需要了解卫星通信在现实生活中的应用，如全球定位系统（GPS）、气象预报等。

2.教学难点：

-通信原理的深入理解：学生可能难以理解复杂的通信原理，如电报、电话的工作机制。

-卫星通信技术的模拟操作：学生可能对如何模拟卫星通信操作感到困惑，包括卫星发射、信号接收等步骤。

-通信技术发展与社会影响的关联：学生可能难以把握通信技术发展与社会进步之间的关系，理解信息技术对社会生活的重要影响。

举例说明：

-在讲解电报通信原理时，教师可以举例说明电报如何通过编码、传输和解码的过程进行信息传递，从而帮助学生理解电报的工作机制。

-在进行卫星通信模拟实验时，教师可以分步骤指导学生操作，如如何设置卫星参数、如何发送和接收信号，以确保学生能够顺利完成实验。

-在讨论通信技术对社会的影响时，教师可以引入实例，如卫星通信如何支持灾难响应、如何改善远程医疗服务，让学生看到通信技术是如何改变我们的生活。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解通信技术的发展历程、原理和应用，引导学生掌握知识。

-讨论法：教师组织学生就卫星通信技术在社会中的应用进行讨论，激发学生的思考和兴趣。

-实验法：教师指导学生进行卫星通信模拟实验，让学生亲身体验通信技术的实际应用。

2.教学手段：

-多媒体设备：教师利用多媒体课件、视频等资源，生动展示通信技术的发展历程和原理。

-教学软件：教师运用教学软件进行卫星通信模拟实验，提高学生的实践操作能力。

-网络资源：教师引导学生利用网络资源了解卫星通信技术在现实生活中的应用，拓宽知识视野。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们要学习的是信息技术课，具体内容是从‘烽火狼烟’到‘卫星通信’。在这个课程中，我们将一起探索通信技术的发展历程，了解不同通信方式的原理和应用。现在，请大家翻开课本，让我们一起开始学习吧！”

2.新课导入（10分钟）

“首先，我们来了解一下通信技术的发展历程。古代的通信方式有很多种，比如烽火狼烟、贝尔的电报等。请大家阅读课本第23页的内容，了解烽火狼烟的原理和应用场景。”

3.课