Module 3 Unit 1 Sit down。教案2-公开课-优质课(外研新标准版一起一上精品).pdf

Module3Unit1Sitdown。教案2-公

开课-优质课(外研新标准版一起一上精品)

Module3

Unit1:SitDown!

教案2

一、目标要求

1.语言知识目标：

学生能够理解单词sit。down。stand。up。open。the。

window。door。以及Seeyou。中的see，并初步运用句型

Standup。please。Pleasesitdown。Open…。

2.语言技能目标：

学生能够听懂“Standup。please。Pleasesitdown。Open…”

并做出相应动作。

3.研究策略：

通过英语游戏培养学生研究英语的兴趣，参加指令活动，

乐于发指令，形成参加活动并乐于掌握活动主动权的主动性。

4.文化意识：

了解英语游戏，了解英语的韵律。

5.情感态度：

培养参加英语活动的主动性。

二、重点难点

学生能够听懂“Standup。please。Pleasesitdown。Open…”

并做出相应动作。

三、教具准备

卡片，学生课本，录音机。

四、教学难点

1.熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运

用。

2.学生在掌握单词句子的基础上，能按这些指令做出相应

的动作。

五、教学意图

1.培养学生对重点词汇和句子的认读能力。

2.培养学生的听说能力。

3.激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环

境，让学生积极参与体验。

六、教学步骤

Step1:热身活动

1.唱歌。

2.玩游戏。

Step2:呈现

教师说：“Mary。standup。please!”如果学生做到了，表

扬他们。如果学生没有反应过来，教师用手示意学生起立，然

后说：“Sitdown。please!”同时用手示意学生坐下。由于

Standup。Sitdown。这些指令每堂课都会听到，因此，教师

可以加深难度，打乱顺序说，比如：“Standup。Sitdown。Sit

down。Standup。Sitdown!”以训练学生的听力。或者只做口

形，让学生大声说出“Standup!”或“Sitdown!”并按指示做动

作。

教师在黑板上写下Standup。Sitdown。并在Standup。

中的d与u的下方画出连续符号。教师领读几遍。