3.1细胞膜的结构和功能-教学教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docxVIP

3.1细胞膜的结构和功能-教学教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1，第三章“细胞膜的结构和功能”。本节课主要内容是让学生了解细胞膜的结构特点和功能特性，掌握细胞膜的流动性是表现其选择透过性的结构基础，理解物质跨膜运输的方式和异同。通过本节课的学习，使学生能从结构与功能的角度认识细胞膜，为后续学习细胞器膜和生物膜系统打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习细胞膜的结构和功能，学生将建立结构与功能相适应的生命观念，提高科学思维能力，通过观察模型和实验操作，培养科学探究能力，并在这个过程中，增强对生物学学习的热爱和科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了细胞的基本概念，对细胞的基本结构有一定的了解，如细胞壁、细胞质、细胞核等。他们也学习过一些生物学的实验操作，如显微镜的使用、细胞的染色等。部分学生可能还了解一些关于细胞膜的初步知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生物学科的兴趣普遍较高，尤其是那些对生命现象充满好奇心的学生。他们在学习过程中，更倾向于通过观察、实验来理解生物学知识。在学习能力方面，学生对新知识的接受