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2024-2025学年有效识别问题的小学生体育教学设计

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授课教师

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年有效识别问题的小学生体育教学

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：2024年11月2日，星期三下午第3节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.运动能力：提高学生基本的投掷能力，学会正确识别投掷时的技术问题。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强体质，促进健康发展。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，学会尊重对手，公平竞争，勇于挑战自我的品质。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

重点：

1.投掷技术的基本动作要领。

2.学生能够独立完成投掷动作，并达到一定的距离。

难点：

1.投掷时的力量和角度的控制。

2.学生对投掷技术的理解和运用。

解决办法：

1.通过老师的示范和学生的反复练习，让学生掌握投掷技术的基本动作要领。

2.采用分组练习的方式，让学生在实践中学会力量和角度的控制。

3.利用体育游戏，增加学生的投掷兴趣，提高学生对投掷技术的理解和运用。

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教学资源

1.软硬件资源：体育器材（如投掷器材、测量工具），教学场地。

2.课程平台：教科书《小学生体育与健康》。

3.信息化资源：投掷技术视频教程，体育游戏应用软件。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法。

教学过程

课前准备：

提前准备好体育器材和教学场地，确保投掷器材安全可用，测量工具准确无误。检查教科书《小学生体育与健康》的准备情况，确保每名学生都有书。检查投掷技术视频教程和体育游戏应用软件的运行情况。准备好讲解法、示范法、分组练习法和比赛法等教学手段。

课堂导入：

以激发学生兴趣为目标，设计一个富有吸引力的课堂导入。例如：“同学们，你们喜欢投掷吗？今天我们将学习一项重要的投掷技术，希望大家能够积极参与，掌握要领，提高我们的运动能力。”

教学内容一：投掷技术的基本动作要领

1.讲解投掷技术的基本动作要领，强调投掷时的力量和角度控制。

2.示范投掷动作，让学生跟随老师一起做动作，确保学生掌握基本动作。

3.让学生进行分组练习，互相观摩和指导，提高投掷技术。

教学内容二：力量和角度的控制

1.讲解力量和角度在投掷中的重要性，让学生明白如何才能投得更远。

2.进行投掷游戏，让学生在实践中学会力量和角度的控制。

3.分组比赛，激发学生的竞争意识，提高他们的投掷能力。

教学内容三：投掷动作的独立完成

1.让学生进行投掷动作的独立练习，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

2.设置投掷距离目标，鼓励学生努力达到目标。

3.进行投掷比赛，检验学生的投掷能力。

课堂小结：

课后作业：

布置课后作业，要求学生课后练习投掷动作，记录自己的投掷距离，分析投掷时的力量和角度控制情况。鼓励学生与同学交流，互相学习，共同进步。

教学反思：

本节课结束后，进行教学反思。思考教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施。不断调整教学方法和手段，提高教学质量，确保学生能够有效地掌握投掷技术。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.投掷技术动作要领图解：提供一张详细的投掷技术动作要领图解，帮助学生更直观地理解和学习投掷技术。

2.投掷比赛规则：介绍投掷比赛的规则，让学生了解比赛的要求和注意事项。

3.投掷训练计划：提供一份投掷训练计划，让学生在课后能够有系统地进行训练，提高投掷能力。

4.投掷技术视频教程：提供一系列投掷技术视频教程，让学生通过视频学习，更加深入地理解和掌握投掷技术。

二、拓展建议

1.让学生观看投掷技术动作要领图解，并结合教科书的内容，进行自我学习和理解。

2.组织学生进行投掷比赛，让学生在实际比赛中运用所学的投掷技术，并遵守比赛规则。

3.引导学生根据投掷训练计划进行课后训练，定期记录自己的投掷距离和成绩，分析自己的进步情况。

4.让学生观看投掷技术视频教程，并进行模仿练习，通过视频学习和实践，提高投掷技术水平。

板书设计

投掷技术基本动作要领：

1.站位：双脚分开，与肩同宽，身体挺直。

2.握球：用手掌包裹球体，手指紧握球。

3.预备姿势：将球举至头部上方，肘部弯曲。

4.投掷动作：用力挥动手臂，将球投出。

5.落地：投掷完成后，保持身体平衡，准备接下来的动作。

力量和角度的控制：

1.力量：来源于腰部和腿部的力量，通过挥动手臂将力量传递给球。

2.角度：投掷动作中手臂与地面的角度，影响球的飞行轨迹。

投掷动作的独立完成：

1.站位：正确站位，双脚分开，与肩同宽。

2.握球：用手掌包裹球体，手指紧握球。

3.预备姿势：将球举至头部上方，肘部弯曲。

4.投掷动作：用力挥动手臂，将球投出。