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幼儿园小班教案模板：我真棒_幼儿园小班教案

活动设计理念：天气冷了，很多幼儿都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参与运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多

忽少，使幼儿简单感冒生病，身体反抗力下降，影响幼儿的安康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给教师们增加了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培育他们去适应环境，多去感受天气的严寒，还要多多熬炼，提高身体素养，让幼儿安康进展。

活动目标：

1、积极参加集体活动，体验熬炼的乐趣。

2、知道自己能参加运动，了解运动的好处。

3、学念儿歌，增加熬炼的意识。

活动内容设计：

“我真棒”小班综合活动设计

活动预备：

1、在活动区布置有熬炼身体的相片。

2、每小组三个红气球、一个充气垫、一把扇子、一本小人书、一根吸管、一张薄纸。

3、立体操作学具：“踢皮球”。

4、三只小老鼠头饰和一个小皮球。

5、小纸条(小尾巴)。

活动过程：

一、参观活动区

1、教师：“上次小朋友们都参与了运动会，现在，请小朋友们告知教师，你们都参与了哪些竞赛?”

2、幼儿说出竞赛的工程后，教师：“小朋友们都真棒，参与了那么多的竞赛，有些小朋友还在竞赛的那一天照相了，现在，我们大家就一起去看一看他们的竞赛吧!”

3、教师带动幼儿去参观布置好的活动区，观赏幼儿参与竞赛的相片，并向幼儿提问：“相片里的小朋友在干什么?”

4、再引出主题：“看一看相片里的小朋友们穿的衣服多吗?”幼儿答复后，教师再向幼儿提问：“小朋友们为什么穿那么多的衣服?”

5、幼儿答复出是由于天气冷后，教师：“这么冷的天气，小朋友们都很英勇，都不怕冷，都能参与运动会，你们真棒!”

二、观赏故事

1、在讲故事之前，教师要说出引起幼儿留意听故事的话：“教师要给小朋友们讲故事，请小朋友们仔细地听，听完故事后，教师有问题要问小朋友们。”

2、教师一边讲故事，一边做形象动作表演，感情融入集中。

3、教师：“故事讲完了，教师给小朋友们提出的问题是红气球怕不怕冷?”

4、幼儿答复之后，教师请幼儿小试验：“请小朋友们，想方法用桌子上的东西给红气球吹吹风，看你们的红气球怕不怕冷?”让幼儿运用教师为他们供应的红气球、充气垫、扇子、小人书、吸管、薄纸等材料，自己动手想方法给红气球制造冷风。

5、教师让幼儿做完试验后，再问幼儿：“刚刚小朋友们都给红气球吹风了，现在请小朋友们告知教师红气球怕不怕冷?”幼儿答复之后，教师：“小朋们怕不怕冷?教师：“冬天到了，我们要怎么做?”让幼儿答复后，教师：“那以后天气变得更冷了，小朋友们也不要怕冷，要英勇地和教师出外面去参与嬉戏、运动、熬炼身体!”

三、学念儿歌

1、出示学具，让幼儿先熟悉三只小老鼠、一个小皮球、场地的图片。学具能活动，又有立体感，让幼儿熟悉儿歌里面消失的重要物体。

2、教师：“今日，这三只小老鼠就要给小朋友们表演节目‘踢皮球’。。”然后，一边操作学具，一边念儿歌。

3、教师同两位幼儿一起戴上头饰，表演三只小老鼠“踢皮球”，教师一边教念儿歌，一边同两位幼儿表演踢皮球的动作。

4、再请三个幼儿戴上小老鼠的头饰，表演踢皮球，让全体幼儿和教师一起念儿歌。

5、教师：“你们还想看小老鼠的表演吗?”激发幼儿的兴趣后表演。

6、教师：“小老鼠给小朋友们表演了，现在请小朋友们和教师一起表小老鼠看，好不好?”然后，教师和幼儿一起一边念儿歌，一边做简洁动作。

四、户外活动

先让幼儿到户外走一走，感受天气的严寒，再看看哥哥姐姐们的活动：“小朋友们，哥哥姐姐怕不怕冷?”幼儿答复后，教师再提问：“他们为什么不怕冷?”再引导幼儿一起参加活动，带动幼儿自由活动，并主持用小纸条做嬉戏“揪小尾巴”，体验活动的欢乐，知道熬炼身体的好处。

五、放松活动

带动幼儿听音乐自由地做一些轻松简洁的动作完毕活动。

活动反思：

该活动设计比拟吸引幼儿的留意力，使幼儿仔细听课，积极答复教师提出的问题，学具新奇，使幼儿奇怪、多看不厌，有很简单记住儿歌，运用的内容材料是幼儿刚经受过的，内容比拟贴切，使幼儿简单理解，也使他们对自己有自信念。嬉戏活动的选择也比拟能带动幼儿的活泼性，使幼儿体会到熬炼身体的欢