上海某区公办幼儿园教师专业能力发展现状及其影响因素的调查研究的开题报告.pdfVIP

上海某区公办幼儿园教师专业能力发展现状及其影

响因素的调查研究的开题报告

一、研究背景和意义

幼儿教育是一个国家教育体系当中非常重要的组成部分，而幼儿园

是幼儿教育体系当中非常重要的一部分。幼儿园教师的教育责任重大，

因此，研究幼儿园教师专业能力发展现状及其影响因素，对于提高幼儿

园教师的教育水平，提高幼儿教育质量，具有非常重要的意义。

目前，随着社会的不断发展，人们对于幼儿教育的要求越来越高，

对于幼儿园教育的质量也越来越重视。幼儿园教师的专业能力发展与教

育质量密切相关，因此，需要对于幼儿园教师的专业能力发展进行深入

的研究。

二、研究问题和研究目的

2.1研究问题

（1）上海某区公办幼儿园教师的专业能力现状如何？

（2）影响上海某区公办幼儿园教师专业能力发展的因素有哪些？

2.2研究目的

（1）了解上海某区公办幼儿园教师的专业能力现状。

（2）探究影响上海某区公办幼儿园教师专业能力发展的因素，以

便对于幼儿园教师的专业能力提升有所启示。

三、研究内容和方法

3.1研究内容

（1）上海某区公办幼儿园教师的专业能力现状调查。

（2）影响上海某区公办幼儿园教师专业能力发展的因素分析。

3.2研究方法

（1）问卷调查法：通过问卷调查的方式，了解上海某区公办幼儿

园教师的专业能力现状。

（2）深度访谈法：通过深度访谈的方式，了解影响上海某区公办

幼儿园教师专业能力发展的因素。访谈的对象主要是上海某区公办幼儿

园的教师和管理人员。

四、研究预期成果和研究意义

4.1研究预期成果

（1）对于上海某区公办幼儿园教师的专业能力现状进行了深入了

解。

（2）从教育教学和管理人员角度探讨了影响上海某区公办幼儿园

教师专业能力发展的因素，并且提出了一些建议。

4.2研究意义

（1）为上海某区公办幼儿园教师提供专业能力提升的指导。

（2）对于提高幼儿教育质量具有积极的意义。

（3）对于幼儿园管理和发展具有重要的借鉴意义。