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中学学风建设方案

中学学风建设方案

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的

气质和灵魂。优良的学风是保证教育教学质量的重要条件，是激励学

生奋发向上、努力成才的强大的精神力量。为进一步建设学生成长成

才的良好的环境，激发学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康

成长和综合素质的全面提高，特制定本实施方案。

一、建设目标：

本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问

题，使其进一步意识到学习的重要性，增强学习的积极性和主动性，

形成“勤学、善学、乐学、好学”的良好局面。努力达到：认真学习

的学生明显增多，态度明显转变，学习积极性明显提高，使每名学生

成绩在原有基础上有提高或大幅度提高，学生行为习惯进一步规范，

存在问题得以逐步改正，班级凝聚力增强，教风、学风、班风进一步

优化，教学质量进一步提高。

二、领导小组

组长：

成员：

三、实施步骤

第一阶段：宣传发动阶段

1．国旗下讲话。通过国旗下讲话，吹响加强学风建设的号角，使

学生初步了解学风建设的重要意义及基本要求。

2．教师会。召开全体教师动员会，使全体教师明确学风建设的重

要意义与肩负的责任，了解学风建设活动的相关事宜。班主任要发挥

指导作用，加强班风建设。

3.倡议书。由团委和学生会向学生发出“学风建设，从我做起”

的倡议书，使其明确学风建设的重要意义及基本要求。

4.班会。班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性，通过学生

讨论认识本班在学风方面存在的问题，并提出今后学风建设的具体措

施。

5.班级方案。各班主任结合本班实际，与任课老师共同研讨，制

定本班学风建设实施方案。

6.辅助宣传。借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛

宣传，营造舆-论氛围，号召师生积极参与学风建设活动，引导该项活

动向纵深发展。

第二阶段：全面实施阶段

1.规范课堂教学常规。

（1）学习几个环节的要求：①预备。预备铃响后，保持教室安静，

做好上课准备。②听课。认真听讲；学会笔记；积极思考；踊跃发言；

敢于质疑。③复习。养成及时复习、系统复习的好习惯，做好知识的

归纳整理。④作业。独立及时完成作业；作业错误要订正。⑤考试。

认真、规范考试；养成诚信考试不作弊的习惯。

（2）教师职责：各科任教师是课堂管理的第一责任人，教师坚持

候课制度，不迟到，不提前下课，要严格控制课上说话、打瞌睡、看

与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生。

（3）具体工作安排：①各班指定学习委员为课堂教学常规考核的

负责人，负责填写课堂教学常规考核记载表，每天下午四节课后将填

写好的表格送班主任。②上课预备铃响后，学生必须立即进入教室，

保持教室安静，准备上课。预备铃响后，教室不能保持安静的，教师

对讲话的同学提出批评，并让学习委员记载到考

核表中。上课铃响后仍有学生未进教室的，上课过程中，说话、

打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生的，上课教师

也要及时指出，并让学习委员记载到考核表中。③上课期间，各年级

值日教师要不定期对本年级学生上课情况进行巡查，巡查期间发现有

迟到、说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的，应

当场指出，并让学习委员记载在考核表中。④教师要认真检查学生作

业，对于作业中有明显抄袭嫌疑的，不能按时交作业的，或作业不能

按时订正的，要把情况及时反馈给班主任，以便班主任实施考核。⑤

各课代表和组长要认真及时完成布置和收缴作业的任务，发现有抄袭

作业现象的，要报给学习委员，记录在案。

2．抓实早读、午休和晚自习管理。

（1）早读、午休和晚自习要求；早读课必须按照老师的布置放

声朗读，不得做作业、收作业、打扫卫生；午休和晚自习必须做到

“零抬头、无声音”，控制“三闲”（闲话、闲思、闲事），不吃食

品、不看与学习无关的报纸、杂志、画报、小说等。不听随身听、不

玩掌上游戏机及其他娱乐物品。

（2）具体工作安排；每天早读、午休和每节晚自习，由各年级

文明监督员对各个时间段的情况进行检查。对于迟到、早读和晚自习

睡觉、讲话、下位、做小动作，早读课不抬头，晚自习转头、掉头等

情况进行检查考核，每日公布反馈。

（3）为保证学生集中精力学习，培养良好行为习惯。建议学校采

取以下两项措施。①中