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幼儿园小班教案《摘果子》

活动目标

1.让幼儿在活动中学习故事，了解动物摘果子的不同方法，并能用动作进展仿照。

2.知道小动物在摘果子的过程中，果子的数量由多到少的变化。

3.感受小老鼠和海豹相互帮忙摘到果子的欢乐心情。

4.培育幼儿乐于助人的良好品质。

5.大胆表达自己的想法，进展幼儿的表现力。

活动预备

1.材料预备:PPT，flash

2.阅历预备

(1)幼儿对于一些常见动物的形状特征和本事有肯定的了解。

(2)学习律动《摘果子》

3.重难点：理解故事内容，会用叼、卷、扫等动作仿照动物摘果子的动作。

活动过程

一、导入：

1、律动进场（摘果子）

师：小朋友们，我们刚刚做的律动是什么？（摘果子）

师：你们想不想知道动物们是怎么摘果子的？

2、今日教师要给小朋友讲一个《小老鼠摘果子》的故事。

二、逐段播放PPT，引导幼儿观看并争论

1、有一天小老鼠来到一棵苹果树下,苹果树上长了7个又红又大的苹果,苹果散发出一阵阵的香气,小老鼠看到树上红红的苹果。

(1)小老鼠会怎么想呢(观看图片并叙述：小老鼠想吃苹果)？

(2)你们吃过苹果吗？吃上去是什么味道的呀(苹果又香又甜)？

(3)你觉得小老鼠能摘到苹果吗？为什么？

小结：

小老鼠太小了,苹果树又高又大,它可能摘不到树上的苹果。

2、小老鼠正在想方法的时候,有只动物来摘苹果了。

(1）小朋友你们看，是谁来了?（小鸟）

(2）小鸟能够摘到苹果吗?（能）

它是怎么摘苹果的?（小鸟飞过来用嘴叼走了一个苹果。现在树上还有几个苹果）?

我们一起来数一数。（6个苹果）

小老鼠看到小鸟摘到了苹果,它是怎么想的？

(观看图片：小老鼠想，我要是能飞起来就好了。）

说着小老鼠在干吗呢？（小老鼠用胳膊像小鸟一样扇了几下。可是怎么也飞不起来。)

3、谁又来摘苹果了。（大象）你是怎么看出来的？

大象是怎么摘苹果的？（大象长鼻子一伸卷走了一个苹果，摘走了一个苹果，树上还有几个苹果）?

我们一起来数一数（5个苹果）

小老鼠看到大象摘到苹果，它是怎么想的？（小老鼠想，要是我也有长长的鼻子就好了。）

说着小老鼠在干什么？（小老鼠用劲地拽鼻子，可是怎么也拽不长。）

4、是谁又来摘苹果了？（蛇）蛇是怎么摘苹果的？（蛇围着树爬呀爬，咬下了一个苹果。树上还有几个苹果？）（4个苹果）

5、小老鼠是在学谁的样子?（猴子）

猴子是怎么摘苹果的？（爬上树摘走了一个苹果，树上还有几个苹果）？

我们一起来数一数（3个苹果）

小老鼠看到猴子摘到了苹果，它是怎么想的？

（小老鼠想，要是我也会爬树，那该有多好呀。）

小老鼠在干吗？（小老鼠渐渐的爬上了树，刚爬了一半就滑下来了。）

6、看，谁又来摘苹果了？（鳄鱼）鳄鱼是怎么摘苹果的？（鳄鱼长尾巴一扫扫下了一个苹果，树上还有几个苹果）？（2个苹果）

小老鼠看到鳄鱼拿走了苹果，它是怎么想的？（小老鼠想，要是我也有长而有力的尾巴就好了。）

学学这些动物摘苹果的样子。

小结：

大象、蛇、猴子、鳄鱼都摘到了苹果。可是小老鼠没有长长的鼻子,也没有长长的脖子。也不像猴子会爬树。更没有鳄鱼那么长而有力的尾巴,还是摘不到苹果。

7、小老鼠摘苹果

(1)看到树上的苹果只剩下两个了,小老鼠的心情是什么样的?(急的快要哭了)

(2)小朋友你们有什么好方法帮小老鼠摘到苹果呢?

(3)小朋友你们看,海豹来了，小老鼠请海豹帮助，可是海豹也没法摘到果子，小老鼠灵机一动对海豹说：你不是会顶球吗?请你把我顶在你的鼻子上往上抛，那样我就会摘到果子啦。于是海豹把小老鼠顶在自己的鼻子上往上一抛，小老鼠顺势一跃就摘到了果子。（海豹像顶球一样，把小老鼠顶起来，所以就摘到苹果了。）

三、播放flash，让幼儿完整地观赏一次故事

四、情感提升：

小老鼠为什么要给海狮一个苹果?（让幼儿们自由争论）

师：是的,海豹用自己的本事帮忙了小老鼠，把小老鼠送上了高高的苹果树。这才让小老鼠摘到了苹果。小老鼠没有忘了感谢帮忙过它的朋友,所以要给海豹吃一个苹果。

师：小朋友们，假如别人帮忙了你，你又会怎么做呢？（引导幼儿感受朋友之间相互帮忙后要表示感谢的方式，共享欢乐的心情）

师：小老鼠聪慧吗？以后我们要像它一样，遇到困难不要焦急，要多动脑筋，想方法解决。

五、完毕活动

小朋友们，请你们找到自己的爸爸妈妈，也教教他们小动物是怎样摘果子的，好吗