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小学阅读之星评选活动方案--第1页
小学阅读之星评选活动方案
小学阅读之星评选活动方案11篇
为保障事情或工作顺利开展,往往需要预先进行方案制定工作,
方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。我们应该
怎么制定方案呢?下面是小编整理的小学阅读之星评选活动方案,欢
迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学阅读之星评选活动方案1
一、评选宗旨
为了更好地推进素质教育,在学生中树立先进典型,引导学生乐
于学习,也乐于帮助他人学习。我班从本月开始将进行勤奋学习之星
之星的评选活动。
二、评选对象:
1.1班
三、评选时间:
4月1日到4月30日
四、评选标准
原则上班级之星的评选活动每周1次,班主任需根据条件严格按
照评选程序认真执行,班委认真核实。
1、学习目的明确,态度端正,勤学好问,能较好地掌握各门功课
的基础知识和基本技能。
2、善于分析,勤于总结,具有良好学习习惯。
3、学习成绩突出,各科学习总评成绩均名列班级前茅,在评选前
的最后一次大考(包括期中、期末或平时测验)中,总分必须在全班
10名以内。
4、能够主动帮助他人一起提高学习成绩,至少有一名帮扶对象。
5、能够保质保量完成各项作业,作业书写整洁、美观且正确率高。
6、积极配合班级提升班级的学习氛围。
五、评选办法及表彰:
经过学生自主报名(或由班委提名),在勤奋学习之星评选委员
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会进行投票选举表决。评委会人员组成:班主任,科任老师1名
代表,班委3名代表,学生2名代表。
将评选结果在班级公布,做好记录,在期末进行表彰。
六、准备材料
1.填写“勤奋学习之星”申报表
2.近期生活照一张
小学阅读之星评选活动方案2
一、指导思想
实施素质教育,落实“文化立校,体艺增色”的办学理念,实现
“凝聚正能量,再铸西中辉煌”的奋斗目标,张扬学生成长过程中的
个性、特长和先进性,激励学生健康快乐地成长。依据学校确定的
“培养健全的现代人”的育人目标,为每个学生终生发展奠基。学校
通过完善学生评优制度,丰富优秀学生的内涵,鼓励学生争先创优的
积极性,使全体学生在西乡学校健康成长,全面发展。
二、评比类别和条件
优秀学生分为综合类优秀学生、学习类优秀学生、特长类优秀学
生
1、综合类优秀学生(德育处李伟钢负责,具体安排见附表)
(1)十佳学生:按德、智、体、美、劳综合表现,在全校范围评
选十位优秀学生。
(2)德育标兵:按学校“学生礼仪常规”评定。
(3)优秀学生干部:按学校“优秀干部评选条例”评定。
(4)环保卫士:按学校相关规定评定。
(5)三好学生:按“三好学生评选条例”评定。
2、学习类优秀学生(教学处刘日光负责)
(1)学习标兵:每学期按期中40%,期末60%进行年级排名,
前20名获奖,其中1—6名为一等奖,奖励每人价值300元书籍等学
习资料或购书卡;7—12名为二等奖,奖励每人价值200元书籍等学
习资料或购书卡;
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