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幼儿园教师个人年度研修计划

作为幼儿园教师一定要学习领会教师道德行为规范，并在

工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻

以一个优秀教师的标准来要求自己。下面是美文网小编整理的

幼儿园教师个人年度研修计划，希望对大家有所帮助！

幼儿园教师个人年度研修计划(一)

在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以《幼儿园

教育指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，

优化幼儿一日生活;以研究确定适宜不同年龄班幼儿的主题活

动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革;

分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。

一、本学期的工作重点

(1)用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动

“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的

环境。

(2)每个月进行一次教师讨论活动，会议时间在半个小时

之内，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分

享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质

量。

(3)针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教

研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效

性方面作有效的探索。

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(4)对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本

功的培训与提高，不断提高专业水平。开展多次培训活动，让

教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力。

(5)组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞

赛，例如健美操比赛等活动。

二、主要工作及措施

1、以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的

方式与方法。

(1)在教研内容上，注重实际性，实用性

园长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与

参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问

题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论;

对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验

文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务

实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。

真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真

正发挥促进教师成长的桥梁作用。

(2)在教研方式上，注重开放式、互动式

紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列

教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每个月

进行一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与

经验相结合的能力，锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出

去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对

子”的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，“多问，多

学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。

(3)在指导策略上，注重自主性，互助性

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为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原

有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两位老

师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相

互指导，每月相互听课评课一次以上，教师认真组织，组织的

教师和听课、评课的教师都必须尽心尽力做好自己本分的工

作，大家相互交流，相互研究，使全园教师都能积极参加教学

研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。