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夏天玩水小班科学教案--第1页
夏天玩水小班科学教案
夏天玩水小班科学教案1
活动目标：
1、知道夏天热了可以用各种不同的方法使自己凉快一点。
2、有初步的解决问题的能力。
3、体验明显的季节特征。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备：
1、图片内容为幼儿防暑降温的一些方法。
2、图画纸、笔人手一支。
3、幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、组织幼儿讨论夏天天气热如何使自己凉快。
(1)问：天气很热，感觉怎样?有什么办法使自己凉快一些?
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(2)引导幼儿打开幼儿用书，请幼儿看看图上的人们想了些什么办
法使自己凉快的，这样做为什么能使自己凉快?
①多喝开水身体好：夏天热了，多喝开水，喝水后身体就冒汗，热
量就从汗里带走了，人就凉快了。
②吃冷饮：夏天吃冷饮也能使人凉快，但是多吃冷饮好不好?为什
么?
③自己擦汗。
④洗澡。
⑤安静地做事，如看书、画画等。
2、请幼儿想一想还有什么办法能使自己凉快，并将自己的`办法用
图画或符号形式表示出来。
3、师生共同小结各种使自己凉快的方法，如游泳、乘凉、吹电风
扇、开空调等。
活动反思：
这个活动的设计，就是让孩子从不同的角度，知道和了解了哪些方
法可以让我们在炎热的夏天，逐渐变得凉快起来。在活动中，老师观察
孩子们的生活，将生活中的常见现象与幼儿进行讨论，让孩子们结合生
活经验进行交流，贴近幼儿生活，将幼儿的已有生活经验进行提升。在
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活动中孩子以自己不同的记录方法进行记录，并进行解读、交流，让孩
子们自己用记录的方法来寻找答案，充分调动了孩子们探索的积极性!
夏天玩水小班科学教案2
活动目标：
1、让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象，并学会用语言表达。
2、激发幼儿对自然季节现象的兴趣。
3、使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。
4、了解夏季的基本特征以及人们的活动。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：
在散步或一日生活中带领幼儿观察园内附近的夏季景色，夏天教学
挂图，幼儿活动材料第19页。
活动过程
一、谈话活动，与小朋友谈谈夏天的感受。
1、老师：小朋你知道现在是什么季节吗?(夏天)你觉得夏天是什么
样的?(引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声，还有太阳的灼热等)
2、夏天的时候你们最想干什么?(喝水、吹风扇等)
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二、认识夏季的特征。
出示挂图，引导幼儿观察并小结夏季的特征：夏季的太阳晒在身
上为辣辣的，天气很热，我们只能穿短衣短裤，夏天的树长得很茂盛，
小草长得很高，各种花都开放了，知了叫了，蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊
子也多起来了……
三、如何健康的度过夏天。
1、夏天这么热，我们怎么过呢?能不能到太阳底下晒很长时间呢?
夏天应多喝什么?(温开水)
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