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学前教育发展十四五提升行动计划--第1页
学前教育发展十四五提升行动计划
为进一步推进学前教育普及普惠安全优质发展,按照教育部等部
门《〃十四五〃学前教育发展提升行动计划》统一部署,结合实际,
制定本提升行动计划。
一、总体要求
1.重要意义。
实施〃十四五〃学前教育发展提升行动计划,是落实省委省
政府关于教育优先发展的重要举措,是建设特色教育强省的应有
之义,是推动教育高质量发展的必然要求,是实现人民群众幼有
所育美好愿望的具体实践。各地要切实扎实推进学前教育普及普
惠安全优质发展,奋力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设
者和接班人,谱写新时代学前教育高质量发展新篇章。
2.重点目标。
覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系进
一步健全,学前教育经费保障机制进一步完善,乡(镇)、村幼
儿园一体化管理机制基本建立,普及普惠县积极稳妥创建,幼小
科学衔接机制初步形成,〃小学化〃倾向基本消除,实现学前教
育办学方向正确、办园行为规范、普惠格局完善、保教质量提高、
幼儿全面发展。到2025年,全省学前三年毛入园率达到94%,
85%,
普惠性幼儿园覆盖率达到公办幼儿园在园幼儿占比达到
学前教育发展十四五提升行动计划--第1页
学前教育发展十四五提升行动计划--第2页
60%,50%
全省左右的县(市、区)通过学前教育普及普惠国
家认定,每个市(州)创建1所及以上一类省级示范幼儿园,每
个县(市、区)创建1所及以上省级示范幼儿园,每个乡(镇)
建成1个及以上农村幼儿园集团化管理资源中心。
二.主要任务
(-)扩容性增效惠普费源
1.优化普惠性资源布局。
以县为单位科学合理制定普惠性幼儿园布局规划,原则上每
三年调整一次,完善以普惠性资源为主体的办园格局。城镇地区
按照每千人45名学前教育儿童、每班平均30人测算居住区配
套幼儿园数量和规模,满足就近入园需求。农村地区在常住人口
3万人以上乡镇中心建设2所及以上公办园,2000人以上有实
际需求、具备条件的行政村、脱贫村公办园应建尽建。鼓励支持
有条件的地区探索实施学前教育服务区制度。
2.加大普惠性资源供给。
城市居住社区、易地搬迁安置区配套幼儿园产权及时移交当
地政府,提供普惠性服务,其中易地搬迁安置区配套幼儿园须办
成公办园。〃十四五期间全省新建、改扩建一批公办园,新增
学位15万个左右,逐步化解和消除〃大班额〃。鼓励支持政府
机关、国有企事业单位、军队、街道等举办公办园。对乡镇公办
中心园、企事业单位和集体资产举办的幼儿园,由相关部门审批
学前教育发展十四五提升行动计划--第2页
学前教育发展十四五提升行动计划--第3页
后,根据《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则相关规定,
符合条件的幼儿园登记为事业单位法人。教育、住房城乡建设、
自然资源等部门联合开展城镇小区配套幼儿园治理〃回头看〃,
健全并落实城镇小区配套幼儿园建设管理制度,坚决防止出现反
弹。
3.积极创建普及普惠县。
根据《县域学前教育普及普惠督导评估工作方案》要求,对
标对表做好县级自评、市(州)级初核和省级评估工作。强化各
级政府责任,大力支持县(市、区)积极创建国家学前教育普及
普惠
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