5.1 延续文化血脉 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docxVIP

5.1延续文化血脉教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.1延续文化血脉教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册

教材分析

本节课的主题是“延续文化血脉”，选自2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册第五单元第一节课。本节课的主要内容是让学生了解和传承中华优秀传统文化，增强文化自信，认识到文化传承与创新的重要性。通过本节课的学习，学生应该能够理解中华文化的特点、成就及其对现代社会的影响，认识到传承和弘扬中华文化是每一个中国人的责任和使命。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：文化认同、法治意识、批判性思维和沟通协作能力。通过本节课的学习，学生应能认同中华文化，理解文化传承与创新的重要性，树立文化自信；同时，培养学生尊重法律、遵守法律的意识，学会运用法治思维解决问题；此外，通过小组讨论、分享等形式，培养学生批判性思维和沟通协作能力，提高他们分析和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）中华文化的发展历程和主要特点：中华文化的源远流长、博大精深，以及其在历史长河中的独特发展路径。

（2）中华文化的价值观念：中华民族的传统美德，如孝道、礼仪、和谐等，以及其对现代社会的影响。

（3）文化传承与创新的意义：认识到了解传统文化、传承中华优秀文化、进行文化创新的重要性。

（4）做自信的中国人：树立文化自信，为中华文化的发展和传播做出贡献。

2.教学难点

（1）中华文化的内涵和特点：中华文化涵盖面广，内涵丰富，学生对其理解和把握有一定的难度。

（2）文化传承与创新的实践：如何将传统文化与现代社会相结合，进行创新性发展，是学生理解的难点。

（3）文化自信的树立：学生如何从自身做起，树立文化自信，为中华文化的发展贡献自己的力量。

（4）对中华文化价值的深刻理解：学生对中华文化价值的认识和理解需要进一步深化，以充分认识到中华文化对个人和社会的影响。

教学资源

1.软硬件资源：教室、多媒体设备、投影仪、白板、教材、笔记本电脑、打印机、扫描仪等。

2.课程平台：学校教学管理系统、课程资源库、在线学习平台等。

3.信息化资源：与中华文化相关的图片、视频、音频资料、在线文章、学术研究报告等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、互动式教学法、任务驱动法等。

5.辅助材料：中华文化相关书籍、杂志、报纸、研究报告等。

6.网络资源：中华文化的官方网站、博物馆网站、学术研究机构网站等。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是统编版九年级道德与法治上册的第五单元第一节课：“延续文化血脉”。首先，我们来观看一段关于中华文化的视频，感受一下中华文化的独特魅力。

2.探究中华文化的特点与成就（15分钟）

（1）请大家打开教材，阅读第108页至110页，了解中华文化的特点与成就。

（2）以小组为单位，讨论并总结中华文化的特点与成就。

（3）各小组派代表分享讨论成果，总结中华文化的特点与成就。

3.认识文化传承与创新的重要性（15分钟）

（1）请大家阅读教材第111页，思考文化传承与创新的重要性。

（2）以小组为单位，讨论如何传承和弘扬中华文化。

（3）各小组派代表分享讨论成果，总结传承和弘扬中华文化的方法与途径。

4.案例分析：中华文化在现代社会的传承与创新（15分钟）

（1）请大家阅读教材第112页，了解中华文化在现代社会的传承与创新案例。

（2）以小组为单位，分析案例中中华文化传承与创新的成功之处。

（3）各小组派代表分享分析成果，总结中华文化传承与创新的成功经验。

5.做自信的中国人（15分钟）

（1）请大家思考如何树立文化自信，为中华文化的发展和传播做出贡献。

（2）以小组为单位，讨论做自信的中国人的方法和途径。

（3）各小组派代表分享讨论成果，总结做自信的中国人的方法与途径。

6.课堂小结（5分钟）

7.课后作业（5分钟）

请大家结合本节课的学习内容，思考如何在生活中传承和弘扬中华文化，并撰写一篇短文，分享自己的心得体会。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《中华文化的传承与创新》：深入剖析中华文化在历史长河中的传承与创新，探讨其对现代社会的影响。

《文化自信与中华民族伟大复兴》：论述文化自信在中华民族伟大复兴过程中的重要作用，分析做自信的中国人的意义和责任。

《传统文化与现代生活》：探讨传统文化在现代生活中的传承与发展，以及如何将传统文化融入日常生活。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）深入了解中华文化的特点与成就，搜集相关资料，进行自主学习。

（2）探讨