苏教版三年级下册习作一练习一读读背背省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

习作一;;;;孙小圣到此一游

小猴孙小圣和小熊嘟嘟是好朋友。暑假里一天，小熊嘟嘟约孙小圣去公园游玩。小熊走在前面，看着周围山清水秀，开心地唱起了歌：“小鸟在前面带路，风儿吹着我们……”孙小圣呢，你瞧他上窜下跳，一会儿蹦到了一块大石头上，一会儿又爬到了一棵大树上，害得小熊嘟嘟不时地提醒他：“小圣，别贪玩了。像这么，太阳落山也到不了公园呀！”“嘻嘻，知道了。”小圣顽皮地紧跟其后。

终于到了公园，嘟嘟和小圣来到一座亭子里，边休息边观赏周围风景。突然，孙小圣不知从哪儿掏出一支毛笔，拔下笔套，“哧溜”一下蹿上了亭子柱子，后腿夹着一根柱子，俯下身，“刷刷”写下了“孙小圣到此一游”七个大字。这下可急坏了小熊，他连忙摇着手说：“快下来！不能乱涂乱画！”

;小熊生气地走出亭子，小猴也跟了出来。小熊指了指周围，说：“小圣呀小圣！你瞧瞧，这公园青山绿水，多美呀！我们应该爱护才对！现在，你在柱子上乱刻乱画，弄得多脏呀！”小猴低下了头，尾巴也耷拉了下来。他抓了抓脑袋，不好意思地说：“我……我错了！”

小熊憨厚地笑了：“知错就改嘛！咱们找水、找布，把字擦了。”“好咧！”小猴又一蹦三尺高。;;;段落分明，是写好文章基本条件。写文章除注意开头、结尾、还要着力把文章过程内容按一定次序或方式表示出来，这就是分段。段落层次是文章骨架。

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;;?先谈谈记叙文段落安排。

????一、以时间推移为次序。有些文章时间性强，采取时间次序组织材料，优点是段落线索清楚。安排段落时，能够依据文章内容需要。

??这种结构方式比较惯用，也比较轻易掌握，但掌握失当，就往往平铺直叙，详略不妥，像是记“流水账”。;????二、以地点变换为标志。这种以空间、方位改变来安排文章段落层次，就像话剧那样一幕一个布景，一目了然。如写一件事，伴随内容改变，事情常发生在不一样地点：公园、街上、家中、学校、小区等地。

?这种结构方式能使描写对象或环境方位清楚，井然有序。但要表示得好，假如表示不好，就轻??杂乱无章，含糊不清。

;;liáoměngjìjìnshǎn

辽吉黑蒙冀晋陕宁

lǔwǎnzhèyúhù

鲁皖苏浙渝沪津京

yùèxiānggànmǐndiānqióng

豫鄂湘赣台闽滇琼

qiányuèzàng

川黔粤桂甘新藏青

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港澳回归举国欢庆?;黑;

辽吉黑蒙冀晋陕宁

鲁皖苏浙渝沪津京

豫鄂湘赣台闽滇琼

川黔粤桂甘新藏青

港澳回归举国欢庆?;辽(辽宁省)吉(吉林省)黑(黑龙江省)蒙(内蒙古自治区)

冀(河北省)晋(山西省)陕(陕西省)宁(宁夏回族自治区)

鲁(山东省)皖(安徽省)苏(江苏省)浙(浙江省)

渝(重庆市)沪(上海市)津(天津市)京(北京市)

豫(河南省)鄂(湖北省)湘(湖南省)赣(江西省)

台(台湾省)闽(福建省)滇(云南省)琼(海南省)

川(四川省)黔(贵州省)粤(广东省)桂(广西壮族自治区)

甘(甘肃省)新(新疆唯吾尔族自治区)藏(西藏自治区)青(青海省)

港(香港尤其行政区)澳(澳门尤其行政区)回归

举国欢庆;1、许多地方戏，像豫剧、川剧、沪剧、

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