2024-2025学年校园安全心理教育教学策略设计.docx

2024-2025学年校园安全心理教育教学策略设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：校园安全心理教育教学

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的安全意识和自我保护能力，使学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧。通过学习，学生能理解校园安全的意义，增强安全意识，学会在日常生活中预防和处理安全事故，提高自我保护能力。同时，培养学生团结协作、互帮互助的精神，增强集体荣誉感和社会责任感。

学情分析

八年级（1）班的学生已具有一定的安全意识和自我保护意识，但他们对校园安全的认知水平有限，缺乏系统的安全知识和自我保护技巧。在学习行为上，学生们对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识，但有时注意力容易分散，需要教师通过多种教学手段维持课堂纪律。

在知识方面，学生们对校园安全有一定的了解，但未形成完整的知识体系。他们需要通过本节课的学习，掌握更全面的安全知识，提高自我保护能力。在能力方面，学生们具备一定的分析问题和解决问题的能力，但面对复杂的安全问题时，仍需教师的引导和帮助。

在素质方面，学生们具备团结协作的精神，互帮互助的良好行为习惯。这对于学习校园安全心理教育具有重要意义，有利于他们在遇到安全事故时，能够迅速采取正确的方法进行自我保护，同时关心他人的安全。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，让学生了解校园安全的重要性，掌握基本的安全知识和自我保护技巧。

2.案例分析法：通过分析真实的校园安全案例，让学生深刻理解安全问题，提高防范意识。

3.小组讨论法：让学生分组讨论如何应对校园安全问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示校园安全知识和案例，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用互动式教学软件，让学生在实践中学习安全知识和技能，提高学习效果。

3.模拟演练：组织学生进行校园安全演练，让学生在实际操作中掌握安全知识和自我保护技巧。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道校园安全的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于校园安全的图片或视频片段，让学生初步感受校园安全的重要性。

简短介绍校园安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园安全的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解校园安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍校园安全的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校园安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园安全的问题和解决方案。

过程：

选择几个典型的校园安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用校园安全知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调校园安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用校园安全知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于校园安全的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）安全知识手册：提供一本关于校园安全的手册，包含各种安全知识和自我保护技巧，让学生在课后阅读和复习。

（2）校园安全视频资料：提供一系列关于校园安全的视频资料，包括安全事故案例、安全知识讲解等，让学生在课后观看和学习。

（3）校园安全互动游戏：开发一款关于校园安全的互动游戏，让学生在游戏中学习安全知识和技能，提高学习效果。

（4）校园安全话题讨论：推荐一些关于校园安全的在线话题或论坛，让学生