7.5 相对论时空观与牛顿力学的局限性 教学设计 -2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.docxVIP

7.5相对论时空观与牛顿力学的局限性教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：相对论时空观与牛顿力学的局限性

2.教学年级和班级：高一下学期物理，人教版（2019）必修第二册

3.授课时间：2023年3月15日，星期三

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.科学探究能力：学生能够通过观察、实验、分析等方法，探索相对论时空观与牛顿力学的局限性，提高科学探究能力。

2.科学思维能力：学生能够运用逻辑思维、批判性思维等方法，分析相对论时空观与牛顿力学的局限性，提升科学思维能力。

3.科学沟通能力：学生能够通过表达、交流、合作等方式，与他人分享相对论时空观与牛顿力学的局限性的学习成果，增强科学沟通能力。

4.科学态度与价值观：学生将通过对相对论时空观与牛顿力学的局限性的学习，形成对科学研究的热爱和好奇心，培养科学态度与价值观。

三、重点难点及解决办法

1.重点：相对论时空观与牛顿力学的局限性的概念和原理。

解决办法：通过对比分析，让学生理解相对论时空观与牛顿力学在不同条件下的适用性，以及它们的联系和区别。

2.难点：相对论时空观与牛顿力学的局限性的数学表达和计算。

解决办法：通过具体实例，让学生掌握相对论时空