苏教版（2017秋）科学三年级下册5.16测量气温 教案（含课堂练习和反思）.docxVIP

苏教版（2017秋）科学三年级下册5.16测量气温教案（含课堂练习和反思）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏教版（2017秋）科学三年级下册5.16测量气温教案（含课堂练习和反思）

教学内容

本节课的教学内容来自于苏教版（2017秋）科学三年级下册第5单元的第16课《测量气温》。本节课主要让学生掌握气温的测量方法，了解气温对人们生活的影响。教学内容包括以下几个部分：

1.气温的概念：让学生了解气温的定义，知道气温是表示空气冷热程度的物理量。

2.气温的测量工具：让学生认识温度计，了解温度计的构造和使用方法。

3.气温的测量方法：教授学生正确的气温测量方法，包括温度计的放置、读数等。

4.气温对人们生活的影响：让学生了解气温对人们生活的影响，如穿衣、饮食等方面的调整。

5.课堂练习：让学生运用所学知识进行气温的测量，并记录、分析数据。

6.课后反思：让学生思考测量气温的过程中的注意事项，以及气温测量在实际生活中的应用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在科学探究、科学思维和科学态度三个方面。

1.科学探究：通过引导学生自己动手进行气温的测量，培养学生的实践操作能力和观察能力，使其能够运用科学方法进行探究。

2.科学思维：让学生了解气温的测量方法，理解气温对人们生活