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语文人教版四年级下册教案作业

人教版四年级下册《触摸春天》第二课时

教学设计

执教人：白雪执教班级：四年级1班

整体设计思路：

教学中让学生反复诵读，读中感悟。抓住课文中关键的词句或段落，

引领学生调用自己已有的知识经验与课文内容做对比，从而建构自己对文

本的理解和创造，再用融入了自己理解和情感的语言去再现课文所描述的

情境，呈现自己对文本的理解与认知，再结合生活中实例升华对文本的感

悟。

教学背景分析：

在一般人看来，盲人的世界没有春天，一片黑暗。但安静虽然无法用

眼睛欣赏到世界的美丽，却有着一颗明亮的心灵。她以自己特殊的方式触

摸春天，感受生命的美好，为自己的内心创设一个缤纷世界。适当拓展学

生熟识的人物，如张海迪、千手观音的演员等，使其对文本的感悟建立在

具体的形象之上，有助于课文中深刻含义的理解。

教学内容分析：

课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含道理非常深刻。

学情分析：

生命是什么？对于四年级学生来说，他们的年龄较小，他们对生命的

意义缺乏深刻的理解，现在社会上学生自杀自残等事件不断爆出，说明学

生对生命认识不够深，所以要让学生通过一个形象、具体的人物和事例来

体现生命的意义和价值。让学生感受生命的美好，激