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部编版四年级语文上册第一和第二单元教案设计含口语习作园地

第一单元教材分析

单元内容总述

1.本单元的主题：

本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由《

潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。目的是使学生感受到大自

然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的

思想感情。

2.本单元的教学重点：

(1)能引导学生根据语言描写想象画面，感受大自然的神奇之美。大潮的

壮，充满诗情画意的散文《走月亮》，无不充盈着快乐,幸福、温馨、甜美之

情。通过阅读，感受《现代诗二首》中晚秋的美和小花牛的可爱。充满童真童

趣的《繁星》表现了作者对美好生活的向往之情。教学时注意引导学生了解景物

引发的联想和不同感受。

(2)教学时应通过反复有感情的朗读，使学生置身其中，感受大自然的神

奇。学习并运用联想和想象来写景状物，抒发赏景物时的感受。

单元教学要点和课时安排

内容教学要点课时教学建议

1潮本课描写了钱塘大潮的壮21.通过初读一研读一

美。重点是感受钱塘江大潮熟读的程序引导学生

汹涌而来的壮气势。体会钱塘江大潮的景

之奇。

2.运用多媒体教学手

段引领学生进入课文

情境。

2走月壳本课描写了阿妈牵着“我”21.结合图片，引导学生

的小手在月光下散步的美透过文字想象画面。

好情景，重点是感受月光下2.让学生在轻声读、自

美丽的景象，体会“我”与由读的同时边读边想

阿妈浓浓的亲情。象。

3现代诗二首本课描述了晚秋的美和小1通过反复诵读培养学

花牛的可爱，重点是通过有生的朗读能力，赏析诗

感情的朗读课文体会作者歌的能力和想象能力。

在诗歌中表达的感情。

4*繁星本课紧紧围绕“繁星”展开11.通过启发点拨的方

描写，写了“我”在不同时法引导学生品味课文

期、不同地点看繁星的情中的各种修辞手法。

景。重点是学习并运用联想2.结合图片引导学生

和