新湘艺版音乐七年级上册第一单元精神信仰力量情感 第一课时教案.pdfVIP

第一单元第一课时教学设计

课题《中华人民共和国国歌》单元第一单元学科音乐年级七年级

《没有共产党就没有新中

国》《走进新时代》

本单元的主体教学内容由七首歌曲组成，大致按照时代脉络进行编排，体现了历史的逻辑

和中国共产党成长的内在逻辑。第一首《中华人民共和国国歌》，是我们国家的象征和标志；

第二首《没有共产党就没有新中国》，体现中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党

的领导；第三首是表现在社会主义革命和建设时期，人民在党的领导下意气风发，坚定不

教材移走社会主义道路的《我们走在大路上》；第四首是歌颂改革开放的《走进新时代》；第

分析五首是彰显“江山就是人民，人民就是江山”宏大主题的歌曲《领航》，诠释了伟大的建党

精神，表达出新征程上中华儿女在党的领导下，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复

兴的豪情壮志；第六首是体现脱贫攻坚、乡村振兴题材的歌曲《十八洞飞出幸福歌》；因

此最后一首歌曲是《不忘初心》，这一系列作品的编排突出了共产党人“为中国人民谋幸福，

为中华民族谋复兴”的初心和使命。

1.能了解《中华人民共和国国歌》的历史背景，明白词作者、曲作者的创作意图，掌握三

连音、附点音符、重音记号的使用。能用饱满的情绪演唱《中华人民共和国国歌》和《没

学习有共产党就没有新中国》，感受歌曲中蕴含的精神与力量及其艺术表现力。

目标2.能够通过庄重严肃的颁奖仪式，激发学生的爱国主义思想感情。

3.学生通过本节课《中华人民共和国国歌》《没有共产党就没有新中国》两首歌曲的深度

学习以及《走进新时代》的拓展欣赏，更加坚定听党话、感党恩、跟党走的信心。

重点通过本节课的学习，了解爱国主义歌曲的创作背景，提升学生的爱国情感，在实现学科教

学目标的同时实现学科的德育价值。

难点让学生在音乐的分析和思考中感悟，使他们更深刻地体会《义勇军进行曲》在战争年代以

及和平年代所起到的作用。学生不仅学习了如何更好地表现歌曲，同时也树立了正确的人生

观和价值观。

教学过程

一、导入环节

1.观看2023年杭州亚运会中国队夺金升旗仪式。问：讲述升国旗、唱国歌在这样重要时刻的意

义。答：国际比赛上，运动员在站上最高领奖台时都要升国旗，唱国歌，这是对这个国家的尊重，

对这个国家在体育赛事上获得的成绩最大的认可，也说明这个国家的体育事业正蓬勃发展，是这个

国家在国际地位中的体现。

2.精神引领，提问：你们能从仪式中获得怎样的力量？答（参考）：国歌凝结了中国共产党带领

全国各族人民争取民族独立、人民解放、国家富强的伟大历史征程，锻造了团结奋进、敢于斗争、

不屈不挠的民族精神，锤炼了居安思危、未雨绸缪的危机意识。作品所凝聚的爱国情感、民族认

同感不仅是抗战取得胜利的文化支撑，也是激励新时代中华儿女前进的精神动力，对于塑造当今国

民的民族认同感同样发挥着重要的作用。

二、《中华人民共和国国歌》师：同学们，你们一定觉得自己对国歌非常熟悉，至少在每周一升旗

仪式时国歌是必唱的，那么你真的唱对了吗？（要求全体同学起立，请两名同学分别严肃认真地

演唱《中华人民共和国国歌》）

1.出示标准版本的曲谱，指出一些容易忽略的细节。

（1）歌曲前奏和曲中三处“三连音”分别有何含义？

前奏中的“三连音”如同战争发出的号角，营造了紧张的战争氛围；而曲中两处“三连音”在演唱时需要

唱得准确，表达出誓要与敌人决一死战的决心。（对比：请两组同学分别用“前八后十六”节奏型

和“三连音”节奏型演唱，传达出不同的情绪体验，继而要求同学们将简谱中的细节唱到位。）

（2）“起来！起来！起来！”运用上行的音阶将歌曲情绪推向了高潮，这就要求大家用渐强的力度

唱出层次感，营造出一呼百应、众志成城的画面。歌曲尾句“前进！前进！前进，进！”采用了“sol—

do—m