河北美术版小学三年级美术下册《风凉的扇子》教学设计.docx

河北美术版小学三年级美术下册《风凉的扇子》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：河北美术版小学三年级美术下册《风凉的扇子》

2.教学年级和班级：小学三年级

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.美术技能：通过本节课的学习，学生能够掌握绘制扇子的基本技巧，如线条运用、色彩搭配等。

2.审美能力：培养学生对扇子造型、图案的审美鉴赏能力，提高他们的审美水平。

3.创新思维：鼓励学生发挥创意，设计出独特的扇子作品，培养他们的创新思维。

4.文化理解：使学生了解扇子在我国传统文化中的意义和用途，增强他们对传统文化的认识和尊重。

三、重点难点及解决办法

重点：1.掌握绘制扇子的基本技巧，如线条运用、色彩搭配等。2.设计出具有创意的扇子作品，体现个人风格。

难点：1.如何在扇子上合理运用线条，使其具有美感。2.如何搭配色彩，使扇子更具活力。3.如何激发创新思维，设计出独特的扇子作品。

解决办法：1.通过示范和练习，引导学生掌握线条的运用技巧。2.提供色彩搭配实例，让学生在实践中学会色彩搭配。3.鼓励学生进行头脑风暴，激发创新思维。4.组织学生进行互相评价和交流，借鉴他人的优秀作品，提升设计水平。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、画纸、画笔、彩色铅笔、水彩颜料、扇子模型等。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：无需使用信息化资源。

4.教学手段：讲解、示范、练习、互相评价、交流等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对扇子的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道扇子是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于扇子的图片或视频片段，让学生初步感受扇子的魅力或特点。

简短介绍扇子的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.扇子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解扇子的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解扇子的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍扇子的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解扇子的实际应用或作用。

3.扇子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解扇子的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的扇子案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解扇子的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用扇子解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与扇子相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对扇子的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调扇子的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括扇子的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调扇子在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用扇子。

布置课后作业：让学生绘制一幅关于扇子的作品，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国传统扇文化》：让学生了解扇子在我国传统文化中的历史和发展。

-《扇子设计与创新》：介绍现代扇子设计的方法和技巧，激发学生的创新思维。

-《世界扇子艺术》：展示不同国家和地区的扇子艺术，拓宽学生的审美视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生收集不同种类的扇子，观察其设计特点和制作工艺。

-邀请家长或专业人士来课堂分享关于扇子的知识和经验。

-组织一次扇子制作比赛，让学生动手实践，提高他们的制作技能。

-引导学生思考扇子在现代生活中的应用，如环保、节能等方面。

-鼓励学生参观扇子展览或博物馆，加深对扇子文化的了解。

七、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结：

本节课我们学习了扇子的基本概念、组成部分和绘制技巧。学生们通过观察、实践和讨论，了解了扇子在传统文化中的意义和用途，提高了审美水平和创新思维。

2.当堂检测：

为了检验学生对课堂内容的掌握程度，我们将进行一次简短的当堂检测。检测内容主要包括：

（1）扇子的基本概念和组成部分；

（2）扇子的绘制技巧和色彩搭配；

（3）扇子