2024-2025学年小学生篮球教学设计探索.docx

2024-2025学年小学生篮球教学设计探索

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学生篮球教学设计探索

教学内容

《2024-2025学年小学生篮球教学设计探索》旨在通过篮球这一体育项目，提高学生的身体素质和团队协作能力。本课程的教学内容以人教版《小学体育课程标准》第五章第二节“篮球”为主要依据，涵盖以下几个方面：

1.篮球基本知识：介绍篮球的起源、发展以及比赛规则，使学生了解篮球运动的基本情况。

2.篮球基本技能：包括运球、传球、投篮、防守等基本技术，通过实践教学，让学生掌握篮球运动的基本技能。

3.篮球战术训练：学习简单的进攻和防守战术，培养学生的团队协作和战术运用能力。

4.篮球比赛实践：组织学生参加篮球比赛，提高他们的竞技水平和团队精神。

5.篮球文化教育：通过篮球运动，培养学生的拼搏精神、团队意识和公平竞争的品质。

本课程将结合学生的年龄特点和身体素质，制定合理的教学计划，注重理论与实践相结合，让学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球运动的基本知识和技能。同时，课程还将注重培养学生的团队协作精神，提高他们的综合素质。

核心素养目标

本课程旨在培养学生的体育核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球教学，学生将掌握篮球基本知识和技能，提高运动能力；在训练和比赛中，学生将学会自我健康管理，培养健康行为；同时，课程将强调团队合作、公平竞争，培养学生的体育品德。总之，本课程将全面提高学生的篮球素养，为他们的健康成长奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）篮球基本知识：本节课的重点是让学生了解篮球的起源、发展以及比赛规则，掌握篮球运动的基本情况。

（2）篮球基本技能：重点教授学生运球、传球、投篮、防守等基本技术，通过实践教学，让学生熟练掌握篮球运动的基本技能。

（3）篮球战术训练：本节课的重点是让学生学习简单的进攻和防守战术，培养学生的团队协作和战术运用能力。

（4）篮球比赛实践：组织学生参加篮球比赛，提高他们的竞技水平和团队精神。

2.教学难点：

（1）篮球基本技能的掌握：对于初学者来说，熟练掌握篮球基本技能具有一定的难度，如运球、传球、投篮等，需要教师采取有效的教学方法进行针对性训练。

（2）篮球战术的理解与应用：学生对于篮球战术的理解和运用能力较弱，需要在教学过程中通过实例讲解、分组练习等方式，帮助学生突破这一难点。

（3）团队协作能力的培养：在篮球比赛中，团队协作至关重要。如何让学生在比赛中更好地配合，提高团队协作能力，是本节课的教学难点。

（4）篮球比赛规则的遵守：学生需要掌握并遵守篮球比赛规则，这在比赛中是一项重要的技能。教师需要通过讲解、示范等方式，让学生深入了解比赛规则，并在比赛中严格遵守。

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、篮球、教学音响设备、笔记本电脑、投影仪、白板、粉笔。

2.课程平台：学校教学管理系统、篮球教学课件、视频资料。

3.信息化资源：篮球教学网站、在线篮球教学视频、篮球比赛直播。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、录像分析法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供篮球起源、发展、比赛规则的PPT和视频资料，要求学生了解篮球运动的基本情况。

-设计预习问题：提出问题如“篮球比赛有哪些基本规则？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读篮球起源、发展、比赛规则的相关资料。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立探索篮球知识，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，监控学生的预习进度。

-作用与目的：

-帮助学生提前了解篮球运动，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放篮球比赛精彩片段，引出本节课内容，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球的基本技术，如运球、传球等，并示范动作。

-组织课堂活动：分组进行运球接力比赛，让学生在实践中掌握技术。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组参与运球接力比赛，体验篮球技术的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球技术要点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中