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微课程培训总结8篇

微课程培训总结篇1

新课程理念下老师地位和角色的变化，并不意味着老师的角色不紧要了，老师在教学中的作用降低了，而是意味着老师起作用的方式和方法已不同于传统教学中的老师。那么，作为中学政治老师又应当如何实现角色的变化？

经过第二期的中学政治培训，使我受益匪浅，感受很多。通过紧张有序的学习，沟通、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认得，对这之前的一些怀疑和迷茫有了深刻的答案。本文就教学实践谈谈个人的体会。

一、变化角色，敬重学生

在教学过程中，应敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生个性差别，关注学生情感的体验，使学生学会学习，教学中要深入贯彻落实科学发展观，将学生作为发展的主体，依据中学学生的身心发展特点，组织教学活动。要引入研究性学习、合作学习和探究式学习等多种学习方式，坚持以生活为本源，将课程内容与现实的学生生活相融合，坚持通过生活学习生活，让学生成为学习的主人。使学生在问题分析和解决中，获得真实的个体感受，体验问题解决的欢乐，老师在遇到问题时，可以跟学生一起讨论，可以从学生那里学习和取得新知识，老师的角色要从一个高高在上的“圣人”，变化成一个真实的人。对于学生所表现出的“难”教行为要从其心理、思想、认知规律等方面做分析，找到正确有效的方法进行教学。要自动创设出融洽和谐的教学环境，乐意自动倾听和接纳学生们的看法和观点，向学生学习，使思想品德课堂成为一个开放的、共同学习的、共同成长的道德平台。

二、要做到终身学习、擅长思考。

现如今，学生获得知识的渠道越来越广，想法越来越多、越来越新奇，面对这种情形，老师也只有必需不绝学习新知识，才跟得上时代的发展。可见，一个当今的老师，应同时具备双重身份：既是老师，又是学生。我们应当乐观参加上级组织的各种培训如省培等，不绝地学习新的教育教学理念,新的教法,让本身成为“源头活水”,更好地润泽学生渴求知识的心田。

三、要学会反思

我们每个人，特别是老师每完成一课时的教学或一件事情的处理，都必需加以深刻的反思，反思的内容包含：教学任务是否达成、每个学生是否都有所获、教育教学的方式方法是否合理有效等，通过反思促进我们的不绝进步。

总之，我在培训中的收获是丰硕的。在今后的工作中，我将连续强化老师素养意识，树立终身学习观念，更加努力工作，同时向名师、骨干老师和学科带头人迈进。通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促进本身的健康成长，切实提高教学本领和业务水平，为自身修养的提高而不懈努力!

微课程培训总结篇2

关市镇盘石完小綦恒柏这次我有幸参加了学校语文信息技术提升工程培训，通过这次培训，对我今后的语文教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难。同时对我们各方面的本领有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用本领，现在已不但停留在课件的简单制作上。使我们认得到做为一名语文老师应乐观自动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的培训中深深的体会到：

1、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必需以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包含有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的引导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂加添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。

2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的多媒体可有可无的落后思想，我们乐观采用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头。听了六堂课后，充分信任这些对课堂教学质量的提高供应了特别好的保证。

3、老师具备良好的信息素养是终生学习、不绝完善自身的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；这些素养的养成就要求老师不绝地学习，才略满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如

老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素养的老师。

4、老师具备良好的信息素养.是教育系统自身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决议意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项重要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。由于从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（重要是老师）对教育信息的整理、加工和传播的